레지오 에밀리아 접근법

소개글

안녕하세요 레지오 에밀리아의 교육 과정에 대한 전반적인 소개 입니다.

목차

1) 기본원리 및 개념

2) 사회 ․ 문화 ․ 역사적 배경
① 창시자 - 말라구찌
② 배경

3) 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 이론적 배경
(2) 아동관

4) 교육과정의 운영

5) 하루의 일과

6) 사회적 상호작용의 강조

7) 표상활동의 강조

8) 기록작업

9) 물리적 환경

10) 학급의 구성

11) 교사

12) 지역사회중심의 운영과 부모의 참여

※ 참고문헌
※ 참고논문
※ 참고 싸이트

본문내용

1) 기본원리 및 개념
① 기본원리
레지오의 교육은 확고한 철학과 원칙, 그리고 장기간의 풍부한 경험에 의해서 계속되어진다. 레지오의 교육자들은 자신들의 프로그램이 그대로 모델이 되고 복사되도록 하고자 하는 의도는 없다. 서로에게 자극이 되는 아이디어의 교환을 통해 계속적인 발전을 상호 도모하고자 한다.
② 개념
약칭하여 통상 레지오 접근법이라고도 한다. 이 접근법은 이탈리아 북부지역인 에밀리아 로마냐 지역에 위치한 레지오 에밀리아 시립유치원에서 30여년 전 시작 초기부터 지금까지 실시해 오고 있는 프로젝트 접근법이다. 상징적 표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육법을 말한다.

2) 사회 ․ 문화 ․ 역사적 배경
① 창시자 - 말라구찌
레지오 에밀리아 접근법의 창시자는 로리스 말라구찌이다. 1945년 봄에 레지오 에밀리아에서 조금 떨어진 곳인 Villa Cella 라는 마을에 ‘탱크 유치원’이 여성에 의해 시작된 것을 계기로 그 후 다른 유치원도 교외와 마을의 빈민지역에 세워졌다. 부모가 운영하는 작은 유치원에서 일했던 말라구찌는 어린이에 대한 것과 어린이를 위한 것은 어린이들로부터만 배울 수 있다는 생각을 가졌다. 이 생각은 공동지혜의 필수적인 부분으로 판명되어, 1963년 최초의 사립유치원이 세워지게 되었다. 이 유치원은 60명의 어린이를 수용할 수 있는 두 개의 교실로 건축되어 ‘로빈슨 유치원’이라 이름을 정했다. 이것이 계기가 되어 이탈리아에선 처음으로 어린이를 위한 비종교적인 유치원을 세울 권리를 인정하여 카톨릭 교회에서 독점해온 조기교육을 이원화시켰다. 또한 이 조치는 새로운 변화와 격동에 적응하는 필요 적절한 것이었다. 가정과 시민들은 점차적으로 사회복지와 어린이를 위한 학교설립을 요구하게 되었고, 새로운 형태의 유치원을 요구하였다. 이에 그치지 않고 말라구찌는 부모가 운영하는 모든 유치원이 레지오 에밀리아 시 당국의 행정력 안에 속할 수 있도록 많은 투쟁과 압력을 행사하였고,

참고 자료

김영호(2001)/ 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제/ 학지사
김은희(2001)/ 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용/ 창지사
김희진,오문자/ 레이지오 에밀리아의 유아교육/ 정민사
서영숙/ 레지오 에밀리아 접근법/ 학지사
박수정/ 박수정의 유아교욱과정/ 열린교육
박재환/ 유아교육과정/ 형성출판사
캐롤린 에드워즈/ 레지오 에밀리아의 유아교육/ 정민사

※ 참고논문
문연심 교수(강남대학교)/ 레지오 에밀리아 접근법

※ 참고 사이트
http://www.reggiostudy.org/
http://blog.naver.com/620cbs 최봉선 선생님 글