존 듀이 민주주의와 교육 비판

소개글

존 듀이의 민주주의와 교육을 읽고 비판을 한 글로

부정적이라기보다는 긍정적 입장에서 쓴 글입니다.

교육학 과제로 쓴 레포트인데 교수님께 첨삭지도 3번이나 받아서 나름 잘 쓴 글이에요

목차

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본문내용

교사 중심의 지식교육을 강조한 사상가들과, 그와는 반대로 아동 중심 교육의 중요성을 강조한 사상가들이 있다. 후자의 대표적인 사상가로 진보주의 교육사상가 “존 듀이”를 들 수 있는데, 그의 사상이 함축적으로 제시된 <민주주의와 교육>을 보면, 그는 교육은 삶이요 생활 그 자체라고 말하며, 경험의 계속적 재구성으로서의 성장을 교육과 동일시하고, 아동들의 자발적 활동과 능동적 참여과정을 중요시 하였으며, 교육의 목표는 아동이 흥미를 가지는 것에 두었다. 그는 교수-학습의 과정에서 아동의 능동적 자유를 강조하며, 교사는 수업을 주도하기보다는 아동들이 올바른 경험을 할 수 있도록 도와주는 안내자 역할을 하여야 한다고 주장한다. 이렇게 존 듀이를 포함한 아동 중심의 교육 사상가들은 그 동안 교육에서 소외되어왔던 학습자의 중요성을 부각시킴으로써 학습자의 개성과 창의성을 살려줄 수 있었다는 점에서 교육의 질을 향상시켰다.
그 이전의 교사 중심의 교육 사회는 교사의 입장에서나 아동들의 교육적 측면에서 실패한 교육이었다. 교사가 미리 준비한 학업내용을 아동이 수동적으로 받아들이는 교육이 전통적인 교사 중심의 모습이었는데 이 시기의 교사의 역할은 너무나도 편협하였다. 단지 사회가 제시하는 실천적 결과나 방법에 대해 아무런 비판 없이 맹종하는 습성을 보일 뿐이었다. 이들 교사는 교육방법의 기능적 숙달과 학급경영에 관한 통제 기술을 익혀 교과 지식과 사회 규범을 전수하는 일을 교사의 당연하고도 중요한 사명과 역할로 받아들였을 뿐인 것이다. 이렇게 지적 독립성이 결여되어 있는 교사들이 어떻게 아동들을 교육적으로 성장시킬 수 있단 말인가? 이와 같은 교사의 일만 가지고 보면, 교사가 전문가라고 할 이유도 근거도 찾기가 어렵다. 단지 교사는 그것이 100% 정확하고 옳은 것인지 객관적으로 검증하기도 힘든 지식을 전통적으로 전달되어 왔다는 이유 하나만으로 아이들에게 습득시키는 역할을 하는 전달자의 역할을 한 것이다

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