[문학(하)]6차 문학(下)교과서 자율학습 및 발전학습 정리
- 최초 등록일
- 2008.12.12
- 최종 저작일
- 2008.11
- 36페이지/
한컴오피스
- 가격 2,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
소개글
6차교과서가 7차교과서보다 문학쪽은 심도있게 다루는 것 같아서
문학(하)교과서에 있는 자율학습과 발전학습을 정리했습니다.
임용시험을 준비하시거나 문학을 정리하시는 분들께 도움이 될 것이라고 생각합니다.
목차
◈ 개화기ㆍ1910년대의 문학
(1) 아리랑 타령
(2) 애국하는 노래
(3) 해(海)에게서 소년(少年)에게
(4) 불놀이
(5) 애국 부인전(愛國婦人傳)
(6) 은세계
(7) 무정
◈ 1920ㆍ1930년대의 문학
(1) 나의 침실로
(2) 초혼
(3) 알 수 없어요
(4) 유리창
(5) 끝없는 강물이 흐르네
(6) 거울
(7) 난초
(8) 절정
(9) 참회록
(10) 만세전
(11) 태평천하
(12) 메밀꽃 필 무렵
(13) 토막
(14) 백설부
◈ 해방공간과 전후의 문학
(1) 어서 너는 오너라
(2) 꽃덤불
(3) 목마와 숙녀
(4) 적군묘지
(5) 목넘이 마을의 개
(6) 역마
(7) 유예
(8) 무궁화
◈ 1960ㆍ1970년대의 문학
(1) 추억(追憶)에서
(2) 풀
(3) 연시(軟)
(4) 광장
(5) 누이를 이해하기 위하여
(6) 나목
본문내용
(11) 태평천하
▶ 자율학습 ◀
1. 다음의 표현에서 이 작품의 서술자의 특징을 지적해 보자.
(1) “해서 윤 직원 영감은 과연 승리를 했겠다요. 그런데 ......”
판소리 문체는 판소리 공연에서 나온 문체로 창자가 청중에게 직접 말하는 목소리로 되어 있다. 이것이 소설로 전화하면서, 창자는 작가가 대치되고 청중은 독자로 대치된다. 즉, 판소리 문체란 작가가 독자에게 직접 말하는 투의 문체를 말한다. 작가가 작품 속에서 직접 독자에게 말을 하니까 작가의 개입이 된다. 판소리 문체의 가장 대표적인 예는 ‘모양 보소’인데 이는 작가가 독자에게 합쇼체의 명령어를 직접 말하는 것이다.
(2) “안식구가 있는 데라 점잖게 경손애비지요.”
편집자적 논평과 서술자의 개입이 나타난 부분으로 작중 인물과 사건을 알려줄 뿐만 아니라 그에 대한 자신의 생각과 판단을 독자에게 이야기하는 역할까지 하고 있다.
2. ‘태평천하’라는 말이 풍자하는 내용을 밝혀 보자.
윤 직원 영감이 자신의 부와 안전을 보장해 주는 일제의 식민지 통치를 ‘태평천하’라고 강변하고 있지만, 실상 식민지 치하의 민족 전체의 삶은 그 정반대의 상황에 놓여 있음을 말한다. 1930년대 말에 한국 사회는 일제의 수탈과 착취에 의해 빈궁화 현상이 계속되어 가고 있었다. 윤 직원은 놀부형으로서 일제가 조장한 상업자본주의에 기생하여 자신의 부를 늘린 대표적인 인물이다. 작가는 전면에 윤 직원을 내세워 왜곡된 사회와 그 속의 부정적 인물을 조롱하고 있다. 즉, 일제 강점하의 현실을 태평천하라고 믿는 주인공의 시국관을 풍자한다.
3. “우리만 빼 놓고 어서 망해라!” 라는 윤 직원의 절규에서 읽을 수 있는 의식에 대해 논의해 보자.
윤 직원 영감은 첩이 끊일 새가 없도록 여성편력이 심하여, 칠십이 넘은 나이에 어린 여자와 관계하려고 기를 쓰는 모습에서 당시 윤리적ㆍ도덕적으로 타락한 지주들의 모습을 대변하며, ‘우리만 빼놓고 어서 망해라’로 요약되는 그의 의식에서 전통적인 지주 계급의 이기적 모습을 나타내고 있다고 할 수 있다. 그는 자신의 부를 이룩하게 해 준 식민지 치하라는 현실을 태평천하로 인식하는데 여기에서도 지주 계급의 이기주의적 모습을 발견할 수 있다.
결국 채만식은 서민층에서 부를 이룩한 사람이 돈을 매개로 하여 양반이라는 계급을 사서 지주가 되어가는 과정, 그리고 지주들의 도덕적 타락상을 윤 직원이라는 한 인물의 설정을 통하여 비난하고 있음을 알 수 있다.
▶ 발전학습 ◀
1. 윤 직원은「흥부전」의 놀부가 현대적으로 바뀐 인물이다. 놀부와 윤 직원의 공통점과 차이점을 말해 보자.
→ 공통점 : 구두쇠, 반인륜적이고 반사회적 행동과 성격을 지닌 인물이며 부당한 수단에 의한 치부, 신분 상승의 욕망을 지녔다는 점과 풍자의 대상이라는 점에서 공통점을 지닌다.
→ 차이점 : 놀부가 봉건 시대의 서민형 지주의 모습이라면, 윤 직원은 근대 자본주의의 파행성 속에서 생성된 식민지의 친인일적인 지주이다.
참고 자료
(고등학교)문학(하) 권영민, 지학사