ADHD에 관하여

소개글

ADHD에 관하여

목차

1. ADHD(주의력 결핍 과다행동장애) 의 의미
2. ADHD의 역학
3. ADHD의 사례
4. ADHD의 병인
5. ADHD의 시기별 증상
6. ADHD의 공존질환
7. ADHD의 평가방법
8. ADHD의 치료(약물치료, 비약물치료)
9. 일상생활속에서 관리하는 ADHD
10. ADHD의 예후

본문내용

1.ADHD의 의미
충동적, 무절제, 과다행동이 나타나면서 소근육 협응이 안 되고, 학습장애를 보이면서, 정서적으로도 불안정한 질병.
주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)란 진단명 그대로 주의력이 부족한 것과 과잉행동을 하는 상태를 말합니다. 예전에는 따로 분리해서 진단을 내렸지만 주위력이 부족한 아이들은 대부분 과잉행동 증상을 나타낸다고하여 통합한 것입니다. 따라서 어떤 아이들은 과인행동보다 주의력 결핍이 우세한 아동이 있을 수 있고 또한 반대의 경우도 있습니다. 따라서 이를 다시 세 가지로 나누게 되는데 과잉운동, 집중력 결핍, 그리고 충동성이 함께 나타나는 주의력결핍 및 과잉운동 장애로 나눕니다.
‘주의력 결핍’이란 정신집중을 못하거나 부주의한 상태를 말하는데 이런점이 나이에 걸맞지 않게 심하거나 6개월 이상 장기간 지속되어 아동의 학습이나 현실 적응에 장애를 유발하게 됩니다. 이런 아이들은 학교나 유치원에서, 한 가지 과제에 계속 붙어 있지 못하므로 어떤 일을 해내거나 끝맺음을 하지 못합니다. 부모나 교사의 입장에서 보면 이들은 상대방이 하는 이야기를 듣지 않으려고 하거나, 듣지 못한 것처럼 보입니다. 또한 이들이 하는 일을 보면 엉성하게 되는 둥 마는 둥, 충동력으로 해치웁니다. 개인적으로 과제를 주면 부주의하고 충동적으로 하기 때문에 여러 가지 허점을 보일 수 있습니다. 예를 들면 지레 넘겨짚는다든지, 혼자 생각으로 무시하고 빼거나 임의로 집어넣거나, 잘못 판단하는 일들을 볼 수 있습니다. 심지어는 본인하고 싶어하고 좋아하는 일인데도 이러한 오류를 보입니다.
‘과잉행동’이란 특히 집단적인 해동을 요하는 상황에서 두드러지게 나타나는데 의자에 앉혀 놓으면 좌불안석하거나 꼼지락거리며 가만히 앉아 있지 못하는 것을 말합니다. 심히 뛰거나 돌아다니거나 조용히 노는 것이 불가능하거나 기관차마냥 분주하게 설칩니다. 쉴새없이 지껄이기도 합니다.

참고 자료

없음