중2부등식 학습지도안

소개글

직접 교생실습때 썼던 중2부등식단원 연구수업 지도안입니다.
좋은 평가 많이 받았고 도움이 되실겁니다.

목차

Ⅰ. 계 획
1. 단원의 개관
가. 단원의 배경
나. 지도목표
다. 단원의 지도 계통


2. 학습과제 분석
가. 학습목표
나. 단원의 주안점
다. 단원의 지도상의 유의점


3. 단원의 지도계획


Ⅱ. 본시 학습 지도계획
1. 본시 학습 주제 및 학습자료
2. 본시 학습 목표
3. 본시 학습의 지도 방침
4. 본시 학습 지도 단계
5. 본시 학습 지도상 유의점
6. 본시학습 평가 계획


Ⅲ. 본시 교수 학습 계획안
<활동지>

본문내용

1. 단원의 개관
가. 단원의 배경
부등식은 식이 순서를 지칭하는 기호인 <, >, ≦, ≧ 중의 하나로 연결되어 있는 것으로서 간단하게는 5>3과 같은 것에서부터 수학의 각 분야마다 다양한 형태의 많은 유용한 부등식이 있으며, 여러 가지 정리의 증명 수단의 된다는 점에서 매우 중요한 단원이다. 학생들이 성장하면서 수량의 많고 적음이나 사물의 크고 작음을 인식하는 것은 자연스러운 것이며, 이러한 인식이 부등식 학습을 위한 출발점이 될 수 있다. 또, 넓이가 한정된 공간에서 그 면적을 최대가 되게 한다든지 손해와 이익은 얼마 이상 또는 이하로 하여야 되느냐는 문제에 접하게 되는 경우가 많다. 이를 해결하는 관계를 간단히 표현하는 도구는 문자식임을 인식하고 그 관련된 사건들을 부등식으로 해결할 수 있는 경우를 선정하여 부등식의 해를 구해봄으로써 사회생활에 선택의 폭을 넓히고 그 결과를 예측해 보는 정당한 논리적 근거를 기를 수 있다. 이 단원에서는 초등학교에서 공부한 부등호의 이해를 바탕으로 부등식의 의미와 부등식의 해를 이해하게 하고, 부등식의 성질을 이해하여 일차부등식을 풀 수 있게 하며, 또 이를 바탕으로 연립부등식의 풀이와 여러 가지 문제의 해결에 부등식을 활용할 수 있도록 한다. 또한 이 단원은 단순하고 기계적인 계산이 많아서 학습에 흥미를 잃기 쉬우므로 반복적인 문제 풀이보다는 다양한 형태의 문제를 풀게 하는 것이 좋고 부등식 내용은 7, 8단계 학습내용과 연결됨을 알게 하여 학습의욕을 일으키도록 한다. 또한 일차 부등식의 여러 가지 활용문제를 통하여 일상생활에서 일어나는 현상을 일반화하고 수식화 하는 능력을 길러 주도록 하는 것이 초점이다.

참고 자료

없음