아동복지 중 보육에 대해서

소개글

피피티 자료와 함께 올라와 있으면 보육에 대해 총망라 하여 기술하였습니다.
에이뿔 맞았아요..

목차

1. 보육의 개념과 목적 및 의의
2. 서양의 보육의 역사
3. 우리나라 보육의 역사
4. 보육시설의 형태
5. 보육의 효과
6. 방과 후 프로그램(방과후 보육)
7. 보육교사의 유의점
8. 보육사업의 유형
9. 영유아 보육의 현황
10. 보육관련 정책 및 제도
11. 보육의 문제점 및 개선방안
관련기사
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■ 첨부파일
* 직장보육시설 현황
* 특수보육시설 현황
* 연령별 경제활동참가율
* 2008년 보육사업 예산
* 취업모의 아동양육의 어려움
* 보육시설 및 아동보육 수 현황
* 관련기사

본문내용

인간이 성장하고 발달하는 과정에는 각기 특이한 성격과 발달 과정이 있으며 이를 올바르게 이해하는 것이 중요하다. 인간의 성격발달 과정에서 특히 아동기의 의미는 각기 사회마다 차이는 있을 수 있지만 생리적, 심리적, 정서적으로 많은 변화를 수반하며 사회적 역할과 기능도 중요시된다는 점이 여러 사회에서 발견되고 있다. 아동은 시대와 사회 및 관심분야에 따라 다양하게 이해되어 왔으나, 일반적으로 신체적으로나 정신적으로 미성숙한 단계에 있는 인간을 총칭한다. 아동복지 분야에서는 주로 연령에 의해 아동을 정의 한다. 아동은 6세부터 13세까지 즉 초등학교 재학 중 및 그 전후의 연령에 해당하는 자를 가리킨다. 그러나 우리나라의 아동 청소년 관련 법규에는 해당 규범에 따라 아동소년, 미성년 등으로 규정하고 있다. 즉 아동복지의 가장기본이 되는 아동복지 법에는 "아동이라 함은 18세미만의 자를 말한다. " 라고 규정하고 있지만 특수 상황에 있는 아동에게 교육이나 보호가 계속 필요할 때는 계속 서비스를 받을 수 있는 권리가 부여되기도 한다. 민법에서는 만 20세미만의 자를 미성년이라 하고 있으며 소년법에서는 "20세미만의 자를 소년"이라 규정하고 있다. 이렇게 아동 복지 분야에 따라 아동을 구체적으로 규정함으로써 법적 적용을 통한 아동복지의 실천에서 운영의 합리화를 기여할 수 있지만, 통합적으로 아동복지 정책을 실시 할 때에는 다소의 어려움이 있다.
따라서, 이번 레포트를 통해 아동보육에 대한 포괄적인 내용과 아동이 갖는 문제를 언급하고 이러한 아동문제에 대한 복지정책에는 무엇이 있는지에 대해 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 보육의 개념 및 목적과 의의
1) 보육의 일반적 개념
보육의 어원적 의미는 보호의 보(:지킨다)와 교육의 육(:기른다)를 접목한 합성어이다. 영유아 보육시설에서 보호란 위험이나 재난 등으로부터 약한 어린이를 잘 돌보아 지켜주는 것을 말하며, 교육(Education) E(out) + Ducare(Drawing) 로서 어린이의 잠재성을 밖으로 이끌어 낸다는 의미를 갖고 있다.

참고 자료

* 노병일, 아동복지론. 공동체. 2008.
* 오경희, 한국 보육사의 고찰. 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문. 2006.
* 이순형 외 공저. 보육학개론. 학지사. 2006.
* 한유진, 프로젝트 중심 방과후 아동보육활동. 2005.
* 아동복지 및 정책 아동복지연구회. 학문사. 2004.
* 이순형, 아동복지. 학지사. 2003.
* 이순형, 21세기 방과후 아동보육. 2002.
* 김진이, 포괄적 아동 보육서비스. 고현출판부. 2002.
* 교육인적자원부. 영유아 교육과 보육 발전방안. 2002.
* 박정문, 아동복지와 보육사업 이해. 보육사. 2001.
* 교육부, 유아교육현황 2000. 교육부 유아특수교육과. 미출판 인쇄물. 2000.
* 양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구. 아동학회지. 2000.
* 서울특별시 보육정보센터 홈페이지 http://children.seoul.go.kr/