딥스를 읽고

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딥스를 읽고...

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내가 이 책을 처음 읽게 된 것은 작년 이었다. 도서관에서 읽을 책을 고르던 중 아는 언니가 재미있다고 추천해줬기 때문이다. 그런데 이번 과제를 하면서 다시 한번 읽게 되었다. 평소에 TV에서 놀이치료를 하는 모습을 많이 봤었다. 음악이나 그림그리기, 여러 교구를 이용한 치료들이 신기하게도 아이들이 달라지도록 했다. 이 책에서도 딥스가 A선생님을 만나게 된 후 놀이방에서 놀이치료를 통해 자아를 찾아가는 모습을 그려냈다.
다섯 살 아이의 소년 딥스는 정신지체로 의심될 정도로 발달이 느린 언어능력, 자폐에 가까운 증세를 보이는 행동들, 사회와 동떨어져 혼자만의 세계에 갇혀 버린 듯한 표정, 딥스는 그렇게 세상과 단절되어 버린 아이같이 보였다. 이런 아이의 모습에 이상을 느낀 딥스의 유치원 선생님은 임상심리학자인 액슬린 박사에게 딥스의 치료를 의뢰한다. 전직 외과 의사인 아빠와 엄마 밑에서 물질적으로 남부러울 것 없이 자란 딥스를 보며 액슬린 박사는 딥스가 어떤 정서적 문제로부터 심한 상처를 입고 행동에 장애를 보이는 것으로 판단한다. 그리하여 액슬린 박사는 딥스가 자유롭게 자신의 감정을 내보일 수 있고, 아이의 마음을 직접적으로 건드리지 않는 범위 내에서 놀이치료를 감행한다. 그리하여 딥스는 일주일에 한번 있는 놀이치료를 통해 자신이 받은 상처들을 조심스럽게 풀어나가게 된다. 딥스의 놀이 과정 중에서는 자신에게 씻을 수 없는 상처를 남긴 아빠에 대한 강한 적개심이 그대로 나타나는데 아빠로 지정한 인형은 모래산 아래에 묻어버리거나 아빠를 불난 집에 가두고 나오지 못하게 하기도 한다. 그러나 이러한 놀이의 반복을 통해 딥스는 어느새 아빠를 이해하게 되고 관심과 사랑의 마음을 가지고 조금씩 자아를 회복시켜 나간다. 부모로부터 상처 입은 자신의 마음을 놀이를 통해 위로 받고 스스로의 마음을 다스리며 세상 속으로 한 걸음씩 발을 내딛는 순간, 딥스는 비로소 진정한 자아를 찾게 된다.

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