영화 죽은 시인의 사회 영화감상문

소개글

교육학적 관점에서 죽은시인의 사회를 바라본 관점을 파트별로 나누어서 간략하게 정리했습니다.^^

목차

현실
선택
이상 아닌 이상
HOW TO

본문내용

현실
엊그제도 벌써 또 한명의 수능 친 학생이 목숨을 끊었다. 매년 입시철이 되면 수능점수를 비관해서, 원하던 대학에 낙방한 충격으로, 자기 자신과 주위의 기대에 못 미치는 결과 때문에, 꽃봉우리같은 작고 소중한 목숨들이 스스로를 비관하여 자신을 바짝 말려 죽이곤 한다. 너무나도 안타깝고 원통한 현실에 눈물마저도 메마른 지경까지 이르렀다. 수능점수 1점이, 아니 0.5점이 대학을 가르고, 지위를 가르고, 인생을 가른다. 수능점수 1점에 대학의 당락이 좌우되는 것으로 모자라서 한 사람의 팔자가 왔다 갔다 하기도 하고, 목숨이 왔다 갔다 하기까지 한다. 참으로 소름끼치도록 무섭고도 끔찍한 현실이다.
선택
그렇다고해서 현행 입시제도 자체를 비판하는 것은 결단코 아니다. 문제는 수능점수가 인생이라고 가르치는, 수능점수가 모든 것이라고 가르치는 이 시대, 이 나라의 교사들이라는 점을 지적하고 싶다. 내가 이번과제로 ‘죽은 시인의 사회’를 선정한 것은 이러한 이유에서이다. 영화 ‘죽은 시인의 사회’는 고등학교 재학당시 책으로 읽었는데 그 엄청난 감동에 눈물마저 글썽였던 작품이다. 후에 영화로 보았을 때는 그 감동이 배가 되어 몰려왔고, 6개월여 전 연극으로 보았을 때는 책과 영화의 감동이 다시 재연되어 감회가 새로웠다. 이번 과제를 부여받으면서 나는 제일 먼저 그 어떤 교육관련 영화보다 이 영화를 선택할 것을 주저하지 않았다. 이 영화만큼 현실적이고, 감동적이며, 교육적이며 유익한 영화는 또다시 없을 것이다.

참고 자료

없음