정신간호학케이스

소개글

정신간호학케이스

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
❍정신간호학 간호과정에 따른 사례연구 형식❍
1) 간호사정
2) 간호문제 목록표
3) 간호진단과 목표 및 계획
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

DSM-Ⅳ에서 정신지체(Mental Retardation)란 지적인 기능이 뚜렷이 평균 이하이며, 개인적으로 시행한 지능검사에서 대략 70이하의 소견을 보이는 것을 말하며, 유아인 경우에는 임상적인 소견에 의하여 평균 이하의 지적인 기능상태를 보인다고 판단될 때이다.
동시에 현재의 적응상태에서 장애가 관찰되는데 이것은 자신의 연령이나 자신이 속해 있는 문화적인 상황에서 정상적으로 기대되는 기대치를 만족시키지 못한 것으로 판단될 수 있는데 적어도 두 부분에서 장애가 관찰된다. ① 대화 / ② 자조능력 / ③ 집안에서의 생활 / ④ 사회성, 대인관계 /⑤ 학습능력 / ⑥ 직장에서의 적응상태 중 2부분 이상에서 나타난다.
정신지체의 발병연령이 18세 이전이며, 지적기능의 장애 정도에 따라서 다음과 같이 세분된다. 경도의 정신지체는 50~55에서 70 까지 이고 중등도 정신지체는 35~40에서 50~55
이며, 중증의 정신지체는 20~25에서 35~40 이고, 최중증 정신지체는 20~25이하 이다. 그리고 특정불능 정신지체는 정신지체의 가능성은 강하게 의심되나 표준화된 지능검사에 의하여 검사시행이 어려운 경우로 나뉠수 있다
그중 중증도 정신 지체는 지능지수는 보통 35에서 49범위에 있고, 이 진단군 에서는 능력면의 편차를 흔히 볼 수 있다. 일부는 언어에 의존하는 직업보다는 시각-공간적인 기능면에서 더 높은 수준에 도달하는 반면에, 다른 사람들은 이런 면에서는 심하게 서툴지만 사회적 접촉과 간단한 대화나누기를 즐긴다. 언어발달의 수준은 다양하여 그들 중 일부는 간단한 대화에 낄 수 있는 반면, 다른 사람들은 그들의 기본적인 요구를 겨우 전달할 수 있을 정도의 언어만을 갖추고 있다. 일부는 비록 간단한 지시를 이해하고 언어장애를 어느 정도 보완할 수 있는 손짓을 배울 수 있을지라도, 언어를 사용하는 것은 결코 배우지 못한다. 중등도의 정신지체자들 중 대다수에서 기질적 원인을 밝혀 낼 수 있다. 소아자폐증 또는 기타 전반적 발달장애가 실제 소수에서 나타나며, 임상양상과 필요한 처치형태에 중요한 영향을 미친다. 대부분의 중등도 정신 지체자들은 다른 사람의 도움없이 걸을 수 있지만 간질 및 신경학적, 신체적 불구 또한 흔하다

참고 자료

이경순 외(2000), 정신건강간호학(상), 현문사, 664~696.
조영희 외 3명(2007), 기본간호학(상), 신광출판사, 489~538