교육학연구보고서-역성

소개글

교육학개론에서 자성, 응성, 역성 중 역성에 관한 연구보고서 입니다.

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본문내용

역성은 의도적·의식적으로 자성과 응성을 바꾸려는 노력을 말한다. 여기서 자성은 타고나는 인간의 보편적인 특성을 의미한다. 그리고 응성은 동일한 환경에 일정기간 동안 지속적이고 반복적으로 노출되는 과정에서 일어나는 자성의 무의식적인 변화를 의미한다. 역성은 다시 학습과 교육으로 나뉜다. 그리고 학습과 교육은 다시 자성에 기초한 것과 응성에 기초한 것으로 나뉜다.
학습은 자성과 응성을 바꾸려하는 개인적인 노력을 의미한다. 자성에 기초한 학습은 자기 스스로 자신의 능력과 소질을 살피는 것부터 시작한다. 자기가 하고 싶은 것이 무엇인지와 자신이 타고난 소질과 능력과 적성을 관찰하고 발견하여 그것을 개발하려고 한다. 응성에 기초한 학습은 변화된 환경의 영향을 받아보고자 하는 노력을 말한다. 그 예로는 '스스로 구속을 원하여 엄격한 기숙사 생활을 자청하는 학생, 금연을 위하여 스스로 억압적인 금연 프로그램에 돈을 내고 참여하는 사례', 외국 유학 등이 있다.

참고 자료

박부권, 『교육학개론』, 2008
J.J. 루소 『에밀』