초등과학교육 지학 3학년 1학기 5단원 날씨와 우리생활 단원분석

소개글

초등과학교육 지학 3학년 1학기 5단원 날씨와 우리생활 단원분석한 자료입니다.
차시별로 꼼꼼하게 정리하였습니다.
실험 사진들과 참고자료들도 잘 정리하였고 5~6차시 지도안도 구성하였습니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 평가 계획
5. 단원 전체 주안점 - [마인드 맵]
6. 차시별 실험 활동 및 지도상의 유의점.
7. 본시의 지도계획

본문내용

1. 날씨와 관련된 우리의 생활 이야기를 이야기한다.
- 날씨가 맑은 날 : 밝고, 기분이 상쾌하다, 운동장에서 체육 활동을 할 수 있다.
- 날씨가 흐린 날 : 선선하고, 힘든 일을 해도 땀이 잘 나지 않는다, 교실이 어두워서 불을 켜야 한다.
- 비 내리는 날 : 우산을 쓰고 다녀야 한다, 빨래가 잘 마르지 않는다.
- 날씨가 더운 날, 추운 날, 눈이 많이 내리는 날, 바람이 부는 날 등에 대하여 좋은 점과 불편한 점을 토의해 보도록 한다.
2. 창밖을 통해 오늘의 날씨 관찰하고 발표해본다.
- 구름이 낀 정도를 보고 일상적인 용어로 표현해 보게 한다. : 구름이 낀 정도를 보고, ‘맑다’, ‘구름이 조금 끼었다’, ‘구름이 많이 끼었다’ 등으로 표현해 보게 한다.
3. 날씨를 나타내는 방법을 지도한다.
- 구름이 없으면 ‘맑음’, 구름이 많이 있으면 ‘흐림’으로 표현한다.
- ‘바람이 동에서 서로 약하게 분다.’ 등으로 표현한다.
4. 오늘의 날씨를 알 수 있는 구체적인 방법 찾아 발표해본다.
- 라디오, TV, 전화, 인터넷, 신문 등
5. 모둠별 탐색 방법 중 한 가지를 선정하고, 협의된 방법으로 탐색해본다.
6. 기상예보에서 등장하는 기상 요소를 발표해본다.
- 바람, 구름, 비(강수), 기온, 눈
7. 기상요소를 넣어 오늘의 날씨를 발표해본다.

참고 자료

없음