ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
- 최초 등록일
- 2008.12.26
- 최종 저작일
- 2008.12
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소개글
ADHD에 대한 레포트 입니다.
목차
1. ADHD의 개념 및 정의
2. ADHD의 증상
3. ADHD의 원인
4. ADHD 대처방법
5. 참고자료
본문내용
1. ADHD의 개념 및 정의
1)ADHD의 개념
Attention Deficit Hyperactivity Disorder 주의력 결핍 과잉행동 장애
2)ADHD의 정의
과잉행동. 충동성, 산만성을 특징으로 하는 아동기에 가장 흔한 정신과 질환 중의 하나로 이런 증상들에 의해 또래 관계, 학습 성취, 부모와의 관계, 교사와의 관계 등 전반적인 생활에서 어려움을 겪게된다. 교사, 부모, 친구들은 아이가 잘못된 행동을 하거나 다른 아이들과 무언가 다르다는 것은 알지만 무엇이 잘못 되었는지는 정확하게 말하기 어려워 한다. 여느 아이들도 때때로 부주의, 산만함, 충동성 또는 과잉행동을 나타낼 수는 있지만 ADHD를 가지고 있는 아이들은 같은 나이나 발달 수준에 있는 다른 아이들에 비해 이런 증상과 행동들이 더 자주 그리고 더 심하게 나타낸다. 집에서는 “야단맞는 아이”, 학교나 유치원에서는 “선생님에게 찍힌 아이, 친구가 없는 아이”가 될 수 있으므로 주위에서 많은 관심과 도움이 필요하다.
2. ADHD의 증상
1)주요증상
(1)과잉행동
안절부절, 꼼지락거림, 불필요한 몸 움직임 등이 흔하다. 이러한 과잉행동은 나이가 들면서 대근육 운동에서 소근육 운동으로, 외적행동에서 내적 행동으로 변화한다. 청소년기가 되면 이같은 과잉행동은 크게 문제가 되지 않는다.
(2)주의산만
주의력을 지속하는데 곤란함을 느끼거나 혹은 무시해야 하는 자극에도 주의가 산만해지며 특히 재미없고 지루하고 반복적인 과제 수행에서 특히 두드러진다. 이러한 아이는 남의 말을 귀기울여 듣지 않고 끝맺음을 못하며 쉽게 산만해지고 물건을 잘 잃어버리고 주위에서 자꾸 지시를 해야만 한다. 이 같은 주의산만은 학령전기 아동기 때는 비교적 주의집중이 덜 요구되기 때문에 과잉행동이나 요구가 많은 것으로 간과되다가 청소년기가 되면 두드러지게 된다.
참고 자료
*문헌*
안동현(2004). 주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련. 학지사
신현균(2000). 주의력결핍 및 과잉행동 장애. 학지사
박형배(2002). 주의력 결핍장애 아동 및 청소년을 위한 가장 좋은 양육법. 하나의학사
*논문*
최강혜(2006). 주의력 결핍 과잉행동성아동에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대 교육대학원
*홈페이지*
서울 성동정신보건센터 http://www.mindcare.or.kr/