학교 문화가 나가야 할 방향은??

소개글

교육사회 수업시간에 내준 리포트 입니다.
당연히 에이뿔~~^^

목차

없음

본문내용

문화란 생활양식이 자연스럽게 생활 속에서 적응되어 거부감이 없어진 상태를 말한다. 문화의 속성은 인간의 생활에 대한 편리함을 가져다주기 위하여 창조되는 것, 사회적 기능으로 법을 지켜야 하는 원리와 의무, 정신과 의식의 세계로써 다른 사람과 더불어 의사소통을 하면서 살아가는데 요청되는 가치이다.
이렇게 본다면 문화는 인간이 살아가는데 형성되는 것으로써 사회구성원들의 생활과 밀접한 관련을 맺으면서 창조되는 것이다. 학교문화의 바탕위에서 학생들의 학업성취에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 학교의 사회적, 심리적, 교육적 분위기라는 교육풍토/학교풍토이다. 사회 구성원과의 형성과정에서 생기는 것이 가정환경 배경요인은 문화적 자본을 낳는다. 모기업의 간부에 속하는 학생과 강남의 학생, 그리고 지방의 학생과 그의 부모인 환경미화원을 보면 문화적 자본과 사회적 자본이 다르다. 환경미화원이 클래식과 고급 외제 차, 취미로 할 수 있는 골프를 접할 기회가 없다. 이리하여 서로 다른 문화형성을 이루면서 살아가고 있는 것이 현실이다.
한국의 학교문화는 대학진학을 위해서 개인의 재능과 성격, 특성을 무시되고 오로지 성적위주의 교육이 당연한 것으로 되어 있으며, 그 시작은 유아단계 교육에서부터 이루어진다.
우리사회가 요구하는 것은 실력과 재능이 아니라 고급 학벌을 요구하고 있다. 이러하여 남들보다 먼저 교육수준을 도달하기 위하여 조기 교육을 시키고, 특수 목적고, 외고에 너 나 없이 서로 입학하여 경쟁률이 치솟고 있어 입학시험이 어려워지자 입학비리의혹까지 생기는 현상까지 만들어 내고 있는 것이 현 우리나라의 학교문화라고 볼 수 있다.
이러한 결과는 한국아이들의 심성이 매 마르고 있다. 한국의 교육현상을 보면 알 수 있다. 현재 고3학생들이 학교에서 내내 졸지만 책을 펴고 공부를 하고 학교가 끝나자마자 교복 갈아입을 새도 없이 곧바로 영어 학원으로 향한다. 내낸 무슨 말인지도 알아듣지 못할 외국어만 주구장창 쏟아져 나오는 교실에서 한 시간 가량을 삐대고 있다가 듣기, 쓰기, 말하기가 끝나면 쉴 틈도 없이 수학 학원으로 발걸음을 옮긴다.

참고 자료

없음