지역사회 학교의 역할

소개글

지역사회 학교의 역할에 대해 모색합니다.
목차를 참고해주십시오.
충분한 내용의 알찬 자료로 구성되어 있습니다.

목차

(서론)

(본론)
Ⅰ. 지역사회학교란?
Ⅱ. 지역사회학교의 특성
Ⅲ. 지역사회학교의 필요성
Ⅳ. 지역사회학교의 기능 및 역할
Ⅴ. 미국의 지역사회학교- 문화센터로서의 역할
-평생교육과 공립학교
-공립학교(지역사회학교)
-전제
-목적
-역할
-원칙
-지역사회교육 프로그램의 역할
-문제점

(결론)

참고자료

본문내용

(서론)

지역사회는 교육이 이루어지는 비교적 넓은 의미의 장이라고 할 수 있다. 학교는 지역사회내에 자리 잡고 있으며, 지역사회 환경의 영향을 받는다. 지역사회라는 말은 일정한 지역에 살고 있는 주민들의 공동생활체를 뜻하는 영어의 ‘커뮤니티(Community)’와 같은 뜻을 지니고 있다. 즉, 공동의 생활의 장을 가지는 주민들의 접촉을 지역사회라고 말할 수 있다. 이와 같은 지역사회는 일정한 지역, 일정한 주민, 공통적인 생활경험, ‘우리 의식’이 있을 것이 요구된다. 특히 ‘우리 의식’은 지역사회의 가장 중요한 속성이다. 전통적인 닫힌 교육에서 열린교육으로 교육의 패러다임이 변해감에 따라 학교와 지역사회의 소통이 화두로 떠오르고 있다. 그러면 지역사회와 학교가 밀접한 관계를 가지면서 ‘열린 학교’ 역할을 하는 지역사회학교에 대해 알아보도록 하겠다.

(본론)

Ⅰ. 지역사회학교란?

지역사회학교란, 학교가 지역사회와 무관한 학교가 아니라 지역사회 주민들이 학교를 ‘우리의 학교’로 생각하며, 학교는 지역사회 주민을 ‘우리의 이웃’으로 생각하며 도와주고 함께 생활하는 학교, 그래서 학생들만의 학교가 아닌 전 지역사회 주민의 학교를 말한다. 일종의 ‘우리 의식’이 뒷받침 되었다고 할 수 있다. 즉, 학생들의 교육, 지역주민의 교육적 필요와 욕구, 지역사회 문제해결에 주도적인 역할을 하여 지역사회발전에 이바지하는 열린 학교가 바로 지역사회학교 이다.
한 아이를 올바르게 성장시키기 위해서는 학교, 가정, 지역사회의 협력이 필수적이다. 이 때 지역사회학교는 이들의 협력을 위한 중심역할을 한다. 학생과 지역주민, 나아가 지역사회 전체의 욕구를 만족시키고 지역사회 문제를 해결하는데 중요한 역할을 한다. 대체적으로 지역사회학교는 도서관, 실험실 등을 사회에 개방하고 이용해서 지역사회 발전에 큰 역할을 하며 지역사회의 자원을 활용하고 지역사회의 문제를 해결하는데 노력한다. 우리나라에서 이런 실천을 강조하기 시작한 것은 1953년부터였으며 1961년에는 향토학교라 불렀다.

참고 자료

지역사회와 교육 - 이규환 외
학교와 사회복지 - 한인영 외
지역사회복지론 - 최일섭 외
교육사회학 - 김신일
www.naver.com
http://www.kace.or.kr/ 한국지역사회교육협의회