치료적의사소통, 정신과,정신과레포트.간호중재, 대화과정, 다시말하기, 리드하기, 관찰하기, 공감하기. 대화과정 분석, 평가

소개글

정신과 실습돌때 작성한 레포트 이구요,
10일동안 치료적의사소통을 하고 분석하고 평가한 자료입니다.
환자의 대화와 치료자의 대화 상세히 적었구요,
치료적의사소통 21가지를 거의 모두 사용하였습니다.
10일간 하루에 평균 4가지씨사용하여 약 40여개의 예문을 활용할 수 있구요,
교수님과의 컨퍼런스로 다져진 에이뿔자료입니다^^
더불어 이상행동관찰 자료도 함께 첨부하였으니 활용하세요~

목차

1. 치료적 의사소통 및 대인관계 증진을 위한 대화과정기록
-환자의 언어적, 비언어적 대화
-학생의 언어적, 비언어적 대화
-학생반응의 이론적 근거
-대화과정에 대한 평가 및 분석
2. 이상행동(증상)의 관찰과 기록
-이상 행동(증상)대상자의 이름
-진단명
-관찰내용

본문내용

1. 치료적 의사소통 및 대인관계 증진을 위한 대화과정기록
1. 일 시: 2008년 08월 25일
2. 장 소: 정신과병동 병실
3. 환자명: 장OO M/74
4. 진단명: Dementia of the Alzheimer

환자의 언어적
(비언어적 행동)
학생의 언어적
(비언어적 행동)
학생반응의
이론적 근거

대화과정에 대한 평가 및 분석

1.(자신의 침대로 손짓하며)“학생~학생~ 이리 좀 와봐~”
2. “네 저 왔어요~”


3.(얼굴에 가득 미소를 띄우며)“내가 말이야 학생한테 아주 좋은 정보를 주려고 이렇게 불렀지?”
4.“좋은 정보를 주시려고 부르셨구나”
다시말하기
대상자가 한 말을 그대로 다시 반복하는 것으로 확인 시켜주고 대상자는 상대방이 자신의 말을 진정으로 들어 주었다는 느낌을 가지게 되어 인정 욕구가 충족됨.

5.“그 정보가 무엇인지에 대해 말씀해주시겠어요?”
리드하기
대화의 주제를 구체적으로 만들고, 대상자가 말문을 열 수 있도록 직접적으로 질문을 함.
6.“그게 그니깐 말이야...내가 몸이 싹 나았어, 아들이 어렸을 때부터 기계를 잘 다뤘지. 몸이 건강해지면 그게 그렇게 비싼 건 아니야.”
“아! 아들이 의료 기계를 팔거든. 학생도 하나 사서 써봐. 아들이 나를 닮았지”
8.“그래서 기계를 팔아서 나도 하나 써봤지”
7. “ 아들이 어렸을 때부터 장OO님을 닮아서 기계를 잘 다루셨다고요? 그 다음에는 아들이 커서 어떻게 됐나요?”
9.“그 기계를 쓰시고 어떻게 되셨죠?”
사건의 순서를 연결하기
이야기 속의 사건의 때와 순서를 명확히 알도록 하는 것으로 현실 감각을 넣어준다.

참고 자료

없음