문학사의 기술방법론 비교와 시대적 논의

소개글

문학사의 기술방법론 비교와 시대적 논의라는 제목으로 서술된
현대문학사수업 레포트 입니다.

목차

-1. 문학사 세권 (김선학,권영민,조동일 )의 기술 방법론 비교와 비판적 검토
⑴ 김선학- 한국현대문학사
⑵ 권영민- 한국현대문학사
⑶ 조동일-한국문학통사 제 5권
-2.시대적 논의
⑴ 식민지 시대 전반기: 문학의 양식적 분화
⑵ 식민지 시대 중반기: 문학과 이념의 대립
⑶ 식민지 시대 후반기: 문학 정신과 기법의 전환
⑷ 해방과 민족문학의 확립
⑸ 전후의 현실과 문학의 분열
⑹ 산업화 과정과 문학의 사회적 확대
⑺ 1980년대의 문학
-3.문학사의 의의.

본문내용

-기술방법
이 책은 책 머리에서도 밝히고 있듯이, 한국 현대문학의 전개 양상을 역사적으로 체계화하여 서술하는데 그 목표를 두고 있다. 1권에서는 19세기 후반 개화계몽 시대의 문학부터 일본 식민지 시대의 문학까지, 2권은 1945년 광복 이후부터 1990년대까지의 분단 시대 문학을 서술 하고 있다.
2권에서 특기할 점은 소제목이다. 1권은 소제목이 몇 년 이런 식으로 나열되어 있으나 2권은 소제목에서 당시 문학상을 한눈에 알아볼 수 있도록 되어있다. 문학사의 목표는 그 연구대상이 되는 작품들에 대한 역사적 관련성과 그 역사적 위치를 규정하는 작업이다. 문학사 연구는 문학 텍스트에 대한 역사적 소명과 문학적 해석을 수반한다. 그러므로 문학사의 연구는 문학의 역사적 연구에만 그칠 성질의 것이 아니라, 모든 문학적 현상들을 대상으로 그 다양성의 의미를 해석해 내고 다른 민족의 문학과 구별될 수 있는 특정의 역사적 토대와 구체적 역사성을 보고자 하는 실천 작업으로 이루어져야 할 것이다. 이러한 점에서 각 시대의 특징을 몇 글자로 요약하여 간단명료하게 방향을 제시한 이 책의 소제목은 문학사를 이해하는데 있어 큰 도움이 되었다고 할 수 있다. 문학사를 서술하는 방법을 두 가지로 나눠본다면, 정치적사회적 변천과정에 기초를 두는 방법과 문학자체의 변천 과정에 기초를 두는 방법이다. 필자는 서두에서도 역사적으로 체계화하는 방법을 모토로 삼는다고 하였고 이에 충실한 듯 해보였다. 또한 4장에서 북한의 문학을 따로 다룬 점은 북한의 문학도 우리의 문학이라는 소명의식을 가지게 하기에 충분하였다.
⑶ 조동일-한국문학통사 제 5권
11. 근대문학 제1기 1919~1944년
11-1. 근대문학의 방향과 시련
11-2. 서양문학에서 받은 충격
11-3. 근대시 형성의 기본 과제
11-4. 근대소설을 이룩하는 과정
11-5. 시의 방황과 모색
11-6. 소설의 작품 세계와 문제의식
11-7. 희곡 정착을 위한 진통
11-8. 비평과 논쟁의 시대
11-9. 민요시 운동의 방향과 성과
11-10. 시조부흥운동의 전개 양상
11-11. 역사소설, 농촌소설, 통속소설
11-12. 희곡 창작의 다양한 노선
11-13. 내면의식을 추구한 시
11-14. 어두운 시대의 상황과 소설
11-15. 역사와 만나는 시의 번민
11-16. 주변으로 밀려난 한문학
11-17. 문학 안팎의 산문 갈래
11-18. 대중문화로 제공된 문학
11-19. 아동문학이 자라나는 모습

참고 자료

없음