학년, 학급경영에 대하여
- 최초 등록일
- 2008.12.30
- 최종 저작일
- 2007.06
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소개글
학년․학급경영에 대하여
목차
제1절 학년경영
1. 학년경영의 의의
2. 학년경영의 성격
3. 학년경영의 기능과 과업
(1) 학년경영의 기능
(2) 학년경영의 과업
4. 학년경영계획
(1) 학년경영계획의 목적
(2) 학년경영계획의 내용
1) 학년교육목표의 설정
2) 학년경영목표 설정
3) 조직계획
4) 활동계획
5) 최종 계획안 작성
5. 학년운영
(1) 학습 집단의 운영
(2) 교수집단의 운영
(3) 학년행사의 실시
1) 학년행사의 의의와 목적
2) 학년행사의 내용
3) 학년행사의 계획, 실시, 사후지도
(4) 학년경영의 평가
1) 학년경영의 평가내용
2) 학년경영 평가의 실시
제 2절 학급경영
1. 학급경영의 개념
1) 질서유지로서의 학급경영
2) 조건정비로서의 학급경영
3) 교육경영으로서의 학급경영
2. 학급경영의 의의
3. 학급경영의 원리
4. 담임교사론
(1) 교사의 역할
(2) 교사의 자질
5. 학급편성의 원리
(1) 학급편성의 기본원리
(2) 학급편성의 기본조건
(3) 학생집단 편성
본문내용
1. 학년경영의 의의
학년경영은 학년조직의 목적을 효율적으로 달성하기 위해서 인적․물적자원을 계획, 조직, 지도, 통제하는 일련의 과정을 통해서 학년조직의 과업을 협동적으로 수행하는 활동이라고 할 수 있다.
2. 학년경영의 성격
학년의 의미는 중층적인 의미를 가지고 있는 바, 이는 시간상, 교육과정상, 학교조직상의 세 가지 의미로 구분할 수 있다.
- 학년의 시간상: 어떤 일정한 수업년한을 몇 개의 연도로 구분한 1단위 년도를 말한다.
- 교육과정상: 학년이란 교육과정을 이수하는 과정으로 각 학년도에 따라 이수해야 할 진도의 등급 또는 단계를 의미한다.
- 학교조직상: 학교교육의 전개를 위하여 학년단위의 학생과 교사로 편성된 교육조직을 의미한다.
3. 학년경영의 기능과 과업
(1) 학년경영의 기능
학교조직의 중간경영체제에 위치해 있는 학년경영은 교육기능과 경영기능을 함께 수행한다. 학년경영에서 교육기능은 학년단위의 교육과정을 원활히 실시하는 기능을 하는 한편, 경영기능은 학년경영의 조직․운영을 지속시키는 기능을 한다.
(2) 학년경영의 과업
학년경영단계에서는 학년의 교육적․경영적 기능을 수행하기 위하여 학년교육목표의 설정, 교과지도, 생활지도, 특별활동의 지도계획 입안과 실시, 환경정비, 가정과의 관계, 학년회, 학년사무, 학년교재 연구개발, 학년연수 등의 과업이 부과된다.
학년경영의 과업은 학교경영과 학급경영을 연계하는 중요한 경영조직으로 과업 역시 학교경영을 상위개념으로 학급경영을 하위개념으로 학교․학급경영의 완충역할 및 조력 역할을 하는 과업을 수행한다.
4. 학년경영계획
(1) 학년경영계획의 목적
학년경영은 교육지도에 있어서 학년단위의 공동지도와 공동운영을 목표로 한다.
학년경영안의 작성의 목표
① 학교교육목표 및 지도 중점을 학년경영에서 실현하는데 있다.
② 학년경영계획에 의해 학년목표, 그 중점 과제, 실시순서, 방법, 기간, 분담, 평가의 명확화가 이루어진다.
참고 자료
없음