죽은시인의 사회를 통해 본 예산

소개글

죽은 시인의 사회(책, 영화)를 통해 재무행정 적용을 한 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. “죽은 시인의 사회”와 예산
1) 예산의 개념
2) 예산의 기능
3) 예산의 원칙
4) 예산의 종류
5) 예산기법의 종류
6) 예산 과정

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
“카르페 디엠” 오늘을 즐겨라 라는 말을 남기며 십여 년이 지난 지금까지도 우리에게 깨달음을 주는 영화가 있다. 죽은 시인의 사회는 1859년에 창립된 명문 웰튼 고등학교에 모교 출신인 키팅 선생님이 영어교사로 부임하면서 파격적인 수업방식으로 전통, 명문 이라는 굴레에 얽매여 있던 학생들에게 참다운 인생의 눈을 뜨게 해주는 이야기이다.
언뜻 보아도 교육학과생들의 스테디 레포트일 것 같은 죽은 시인의 사회라는 이 영화와 재무행정과는 전혀 연관이 없을 것 같은데 지금부터 이 둘이 과연 어떠한 공통점을 가지고 있는지 이 작품 속에서 재무행정의 다양한 개념들을 살펴보고 이해하고자 한다. 재무행정에는 다양한 개념들이 포진하고 있지만 미시적 입장에서 예산의 개념과 관련하여 ‘죽은 시인의 사회’를 바라보았다.

Ⅱ. “죽은 시인의 사회”와 예산
1) 예산의 개념
예산은 일정 기간 내에 요구된 사업들에 대한 소요자원과 가용자원을 추계하여 수치로 나타낸 계획서 이다.
예산을 웰튼 고등학교의 수업과 연관시켜 보자.
오늘날 대부분의 국가, 조직들이 1년을 회계연도로 하는데 웰튼의 수업도 마찬가지로 1년 단위로 이루어지고 있다. 요구된 사업들이란 정부가 달성하고자 하는 행정목표를 의미하는데 웰튼이 달성하고자 하는 목표는 동부 명문 사립대학 진학 예비교 라는 명성에 걸맞게 하버드, 예일 등 아이비리그의 명문 대학 진학이다. 수입과 지출에 대한 예정적 계획은 1년동안 나가야 할 수업 진도의 계획이며 이는 예정적인 의미이지 확정적인 의미는 아니다. 마지막으로 계획서라는 것은 정부가 의도하는 정책방향을 알려주는 안내서의 의미로써 틈을 주지 않는 빡빡한 수업일정은 단순한 대학 입학이 아닌 웰튼 아카데미의 명문대학 진학 목표를 알려주고 있다.
이러한 예산제도의 발전은 민주주의 발전과 궤를 같이한다. 우리는 이 둘의 행적 속에서 재정민주주의의 개념을 찾을 수 있다.

참고 자료

없음