한국 인사행정의 현황 및 문제점과 발전방안

소개글

우리나라 인사행정의 현황 및 문제점 그리고 이에 대한 발전방안에 대한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국인사행정의 문제점과 과제
1. 한국인사행정의 현주소
1) 정실에 의한 임용
2) 공무원 능력개발 및 전문화 문제
3) 공직 사회의 행정윤리 및 부정부패
4) 신분보장이 약화되는 추세
5) 낮은 보수 수준
6) 성과연봉제와 성과상여금의 과학적인 평가 체제 미비
2. 한국 인사행정의 개선방향
1) 관리자의 지도력과 행정의 전문성 강화
2) 실적주의 확립
3) 공무원의 처우 개선
4) 업무성과에 대한 과학적인 평가체제의 개발
5) 전문․기술직 위주의 임용 체계로 전환
6) 인사관리 기법의 개발을 위한 지속적인 투자

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 세계화․정보화․지식 기반 사회의 가속화로 인한 행정 환경변화는, 미래지향적이고 창의적인 사고를 지니고 복잡하고 다양한 행정수요에 대응할 수 있는 유능한 공무원의 개발과 육성을 요구하고 있다. 이러한 시대적 요구에 부응하기 위해 그 동안 중앙 인사 위원회를 중심으로 성과중심, 능력중심의 인적자원관리 제도들이 지속적으로 개발․활용되어 왔다. 한국 인사 행정의 문제점 및 과제를 알아보고, 이를 발판으로 행정의 민주화, 능률화에 이바지 할 수 있는 발전방향을 모색해 보겠다.

Ⅱ. 한국인사행정의 문제점과 과제
1. 한국인사행정의 현주소
1) 정실에 의한 임용
공개경쟁에 의한 채용을 원칙으로 하고 있으나 승진은 매우 폐쇄적으로 이루어지고 있으며, 이 과정에서 실적에 의한 승진 임용이 엄격하게 이루어지기보다는 인사권자에 의한 정실주의적 승진 임용이 자주 나타나고 있다고 비판을 받고 있다.

2) 공무원 능력개발 및 전문화 문제
현행 공무원 교육훈련은 다음과 같은 문제점을 가지고 있다. ⓵공무원 교육훈련을 위한 투자규모가 작다. ⓶국가 공무원 신규임용 때 임용배치 전 교육을 실시하는 것이 아니라, 배치 후 일정기간이 지났을 때 교육을 하기 때문에 교육의 효과가 없다. ⓷교육훈련 수요자인 공무원들이 실제로 원하는 과목은 소수이며, 지나치게 백화점식의 다양한 과목들이 짧은 시간 동안 제공되어 진다. ⓸직무와 관련이 적다. ⓹교육훈련 시험성적이 승진에 결정적인 영향을 미치기 때문에 교육보다는 교육 훈련 시험에만 관심을 가진다. 즉, 5년 이내의 교육훈련 성적이 승진 때 영향을 주기 때문에 승진 5년 이전에는 교육훈련에 별로 관심을 가지지 않는 것도 사실이다.

참고 자료

없음