평생학습 사회에서의 자기주도적 학습전략 요약정리 및 느낀점

소개글

평생학습 사회에서의 !자기주도적 학습전략! 요약정리 및 느낀점 입니다.
교육심리학 A+받은 리포트 이고요
자기주도적 학습전략에 대해 체계적으로 정리한 자료입니다.
또한 쳅터별로 요약정리를 하여 전체적인 흐름 및 각 쳅터의 중요한 점을 파악하기 용이합니다.

목차

□자기주도적 학습전략 요약정리
- 서 문
- 제 1장. 지식기반 사회와 평생학습자
- 제 2장. 두뇌기반 학습과 기억
- 제 3장. 자기주도적 학습과 자기조절 학습
- 제 4장. 인지조절 전략
- 제 5장. 동기조절 전략
- 제 6장. 행동조절 전략
- 제 7장. 읽기 전략
- 제 8장. 쓰기 전략
- 제 9장. 심신관리 전략

□자기주도적 학습전략을 읽고..

본문내용

□ 자기주도적 학습전략 요약정리
서 문
- 현대사회는 지식기반의 사회로서, 그 어느 시대보다 지식이 지니는 가치가 큰 사회이다. 이러한 지식사회에서는 교육에 대한 개념 자체가 학교교육을 넘어서서 평생교육으로 그 외연을 넓히며 개개인을 평생학습자로 바라보게 된다. 교사와 학생뿐 아니라 모든 사람들이 평생토록 자신의 학습을 주도하는 자기주도적 학습자가 되어야 하는 것이다. 이 책에서는 지식기반 사회를 살아가는 학습자의 모습을 평생토록 학습해야 하는 평생학습자로 상정하고 그에게 요구되는 지식과 기술이 무엇인지 살펴보았다. 그리고 두뇌를 기반으로 한 효과적인 학습 원리와 자기조절 학습을 중심원리로 적용하였고, 인지조절, 동기조절, 행동조절 등을 포함하였으며, 읽기전략과 쓰기전략, 마지막으로 심신관리라는 전략을 담고 있다.
제 1장. 지식기반 사회와 평생학습자
- 지식기반 사회(knowledge driven society)란 사회가 지식에 의해 주도된다는 것을 표현한 말이다. 즉, 지식사회는 무형의 자산인 지식의 보유 여부에 의해 개인과 조직의 가치가 결정되는 사회인 것이다. 하지만 지식은 습득해 두었다가 필요할 때 꺼내 쓰는 과거의 개념과는 달리, 흐르는 물과 같이 끊임없이 변화하며 재구성 되어간다. 다시 말하면 과거에 많은 지식과 기술을 획득하였다 하더라도 이것이 오늘의 문제를 발견하고 해결하는 데 전혀 쓸모없는 경우가 생긴다는 것이다. 이러한 시대적 전환에 기인하여 교육에 일고 있는 변화의 축이 바로 평생교육과 평생학습의 체제이며, 지식기반 사회, 평생학습 사회를 살아가는 교육받는 인간의 모습은 평생학습자이며 자기주도적 학습자라 할 수 있다.
지식기반 사회에서 요구되는 지식은 자신의 체험과 유용성이 뒷받침되는 ‘살아 있는 지식’이다. 이를 위해 요구되는 특성은 겉으로 드러나지 않고 머릿속에 담겨있는 암묵적 지식을, 창의적인 아이디어의 발현을 통하여, 타인에게 전달이 가능하고 구체적으로 표현이 가능한 명시적인 지식으로 전환하여 내면화 할 수 있는 학습 능력이 요구된다.

참고 자료

없음