초등 과학 5학년 꽃사전만들기 지도안

소개글

초등 과학 5학년 5. 꽃

꽃사전만들기 지도안

목차

없음

본문내용

지도 교사
교과
지도교사
교수학습
부장
교 감
과학과 교수학습 과정안
1. 수업자 의도
본 단원은 여러 가지 꽃을 관찰함으로써 꽃의 다양성을 인식하고, 분류를 통해 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점을 발견하며 꽃의 공통적인 구조와 기능을 이해하는데 그 의도가 있다. 이 후 5학년 2학기 ‘열매’단원과의 연계를 위해 꽃가루받이에 대해서도 학습을 한다. 이러한 활동을 통하여 꽃에 대한 이해를 높이고 꽃을 아끼고 사랑하는 태도를 기른다.
문제 파악 단계에서는 ‘꽃집에 가면 ’놀이를 통해 모둠별로 꽃 이름 대기 놀이를 한다. 이 활동은 아동으로 하여금 다양한 꽃의 종류를 알게 하고 관심을 갖게 하며, 흥미를 유도하여 이후 이어질 ‘꽃 사전 만들기’ 활동에 또 다른 정보를 제공 받을 수 있게 한다. 이미 만들어진 꽃 사전을 예시자료로써 제시하여 동기유발을 하고 다양한 형태로 만들도록 지도한다.
문제 추구 단계에서는 본격적 활동을 한다. 먼저 위 활동을 하기 위해 모둠별 주제를 정하고, 조사한 자료를

참고 자료

없음