유아 놀이 지도 관찰 보고서

소개글

놀이와 유아교육 과목에서 여러차례 유치원 관찰을 한 후 관찰 보고서를 작성한 것임
놀이에대한 관찰 보고서임

목차

유아놀이관찰 2.
관찰도구
관찰일시
관찰시간

본문내용

관찰결과
1차 관찰과 비교해서 놀이 관찰 도구 자체가 다양하게 범주화되었기 (1차관찰 3가지 범주 ,2차 관찰 9가지 범주) 때문에 놀이를 더욱 자세하게 보았다. 구성놀이가 많이 나타났지만, 쳐다보기, 비 놀이, 돌아다니기 등의 행동도 많이 나타났다. 1차 때는 쳐다보기, 비 놀이, 돌아다니기, 아카데믹 놀이를 단순히 혼자놀이의 범주에 더하였지만 , 이번 관찰에서는 관찰범. 1차와는 다르게 유아의 성차역시 함께 기록해 두었다. 정확히 성차에 따라 놀이가 나뉘지는 않지만 선호하는 놀이의 형태나 놀잇감의 종류에 따라 성차를 발견 할 수 있었다. 월등하게 나뉘거나 확연히 구별 되는 결과는 아니지만 놀잇감에 있어서 주로 남아들은 기능놀이에서 사용되는 레고, 자동차를 가지고 노는 것을 선호하였고, 유아들은 역할놀이 영역에서 놀잇감을 가져다가 노는 경우가 많았다. 또한 주로 남아들은 기능놀이, 유아들은 구성놀이를 시도하였다. 하지만 이는 정확하게 구별되지 않았으며, 이런 보편적인 특징과는 다르게 한 남아는 역할 놀이 영역에서 여장을 하면서 구성놀이를 하는것을 많이 즐겼으며, 한 여아는 조작영역에서 기능놀이를 하며 계속하여 레고만을 가지고 노는 경향을 보였기 때문에 정확한 성차보다는 개인차에 의해 놀이의 선호도가 결정된다고 보았다. 다음은 관찰 기록이다.

참고 자료

없음