소개글
간판 매체 언어의 비판적 분석활동을 중심으로 언어활동의 주체성 함양을 위한 교육에 대해서 고찰해본 글입니다.
목차
1. 서론
1.1 문제의식
1.2 연구사
1.3 연구방법
2. 간판 언어 개념과 교육적 필요성
3. 간판 매체 언어 분석활동의 교육내용
3.1. 지식과 수행
3.2 경험
3.3 태도
4. 간판 매체 언어 분석 활동의 교수․학습
5. 결론
본문내용
1.1 문제의식
언어란 문화자체의 한 요소이고 일체의 문화적 활동의 기본이 된다. 언어와 문화는 서로 영향을 주고받는 관계이며 언어를 통해 그 사회의 문화를 알 수 있고 그 사회의 문화는 언어에 반영된다. 특정 생활 방식이 새로운 언어를 만들어 내기도 한다. 주중에 멀리 떨어져 살다가 주말에나 함께 살 수 있는 새로운 형태의 부부 생활 또는 가정 형태, 이러한 생활 패턴이 만들어 낸 말이 ‘주말 부부’이며, 부인이 아이들을 데리고 외국으로 나가 생활하고 있고 남편은 한국에 혼자 남아서 직장을 다니는 ‘기러기 아빠’라는 어휘 등이 이해 해당한다고 할 수 있다.
언어는 그 언어가 사용되는 사회의 공동체적 관습, 언어의 역사, 이웃 언어의 영향, 물리적 환경 등에 영향을 받는다. 이는 언어의 기능이 한 화자를 다른 화자와 그리고 이들이 살고 있는 세계와 관련을 맺게 해준다는 점을 시사한다. 모든 말을 사회적 상호 작용의 변화나 사용되는 맥락 등의 이해 없이는 완전한 소통이 이루어졌다고 볼 수 없다. 즉, 이것은 누군가 한 나라의 언어를 상황에 맞고 자연스럽게 구사하려면 그 나라의 문화를 모르는 한 불가능 하다는 것을 의미한다.
언어 연구에 있어서 분석과 이론도 중요하지만 인간과 더불어 존재하는 언어의 모습을 관찰하는 것 역시 필요하다. 한 나라의 언어가 그 사회를 이루는 인간과 같이 있다는 사실만으로도 언어는 문화의 가장 기본적이면서도 중요한 핵이 됨을 알 수 있다. 또한 어떠한 언어를 사용하느냐에 따라 그 사회문화의 방향이 결정된다. 따라서 우리들의 현실적인 사회생활이 사람과 사람의 관계를 기반으로 하기 때문에 대인간적인 작용으로서의 말의 관계를 중심으로 그 사회문화를 살피는 것이 중요하다고 하겠다.
참고 자료
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http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=020&aid=0000088895
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