청소년의 사회적 문제행동의 원인과 대처방안

소개글

청소년교육론 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년의 사회적 문제행동
1. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘
1)청소년 폭력
2)집단 괴롭힘
2. 청소년 가출
1)청소년 가출의 실태와 의미
2)가출에 대한 새로운 개념
3)청소년 가출의 원인
4)가출 청소년의 문제행동
5)가출 청소년에 대한 대책
3. 청소년 실업문제
1)청소년실업의 의미
2)청소년실업의 현황과 특징
3)청소년실업의 대책
4. 사이버 일탈문제
1)컴퓨터 몰입 및 중독
2)사이버 범죄
3)사이버 상의 부적절한 행위

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘

1)청소년 폭력

(1) 청소년폭력의 의미

청소년폭력은 어떤 형태의 것이든 그리고 그것을 어떻게 개념 규정하는 인간의 존엄성과 생명의 소중함을 무시하는 행위라는 점에서 다른 어떤 문제행동보다 심각하며 근원적이다. 갈수록 흉포화 해져 가고 있는 청소년폭력으로 인해 중・고등학생은 물론 초등학생들까지도 공포에 떨면서 “학교 가기가 무섭다”고 호소하고 있는 실정이다. 이러한 상황이 전개되면서 일부 청소년들의 경우 폭력배들을 두려워한 나머지 스스로 목숨을 끊거나, 극도의 불안감으로 정신이상 증상을 보이기도 한다.
청소년폭력은 청소년기에만 국한되는 현상이 아니라 일반적으로 아동기의 성격특성에서 비롯되어 청소년기를 거쳐 성인기에까지 지속되고 있다는 점에서 그 심각성이 더 크게 인식되는 문제행동이다. 즉, 9세 에서 17세 사이의 비행 청소년 500명을 조사한 연구에서 이들 중 80%가 이후 8년 만에 다시 폭력행동으로 수감되는 결과를 보였으며, 반사회적 행동을 보이는 성인의 대다수가 과거에 반사회적 청소년이었다는 연구결과들은 청소년기의 폭력적 행동이 성인기의 반사회적 폭력행동과 인격 장애의 가장 강력한 예측 인자임을 보여 주는 것이다(진태원, 1996). 따라서 청소년 폭력은 사회의 규범을 파괴시킬 뿐만 아니라 인간 생애 전체에 걸쳐 지속적인 영향을 미치는 문제행동으로 보아야 한다.
청소년들의 공격성은 신체적 공격 즉, 다른 사람이나 또래에 대한 장인한 행동이 주를 이루지만, 언어적 학대나 성인에 대한 부정적이고 가학적인 태도를 통해 나타나기도 한다. 지속적인 거짓말, 빈번한 무단결석, 거부증 등도 주요 특징이다. 공격성이 더욱 심각해질 때 파괴적이고 잔인한 신체적 폭력과 집단폭력, 강간, 절도, 방화, 살인 등의 형태를 보인다. 조사연구에 의하면, 남자들에게는 싸움, 절도, 기물파괴 등의 행동이 많이 나타나고, 여자들에게는 거짓말, 무단결석, 가출, 약물남용, 매춘 등의 문제행동이 빈번히 나타나는 것으로 보고되고 있다(진태원, 1996). 그리고 남자들은 피해자와 대면한 상황에서의 공격행동이 여자보다 많고, 여자들은 대면하지 않은 상황에서의 간접적인 형태의 공격행동이 더 많은 것으로 알려지고 있다(Froid et al., 1977).

참고 자료

김남선․이옥분․정일환․주동범․한상철 공저, 2007, 청소년교육론, 4판, 서울 : 형설출판사
한상철․권두승․방희정․설인자․김혜원 공저, 2001, 청소년지도론, 서울 : 학지사
남승희, 1993, 청소년은 누구인가, 서울 : 서원
김남선, 2006, 평생교육개론, 4쇄, 서울 : 형설출판사