열에 의한 공기의 부피 변화

소개글

초등 과학 열에 의한 공기의 부피변화 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
교육과정 측면
교사용 지도서 측면
지도관점
Ⅱ. 단원의 계열
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 본시 교수․학습 활동
1. 본시 학습 수업 모형

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관



교육과정 측면

과학과의 목표는 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 과학의 지식 체계를 이해하며, 탐구 방법을 습득하여 올바른 자연관을 가지도록 하고 있다. 즉, 자연의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고, 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르며, 자연 현상과 과학 학습에 대한 흥미와 호기심을 증진시킴으로써 과학 학습에 대한 자신감을 가지게 하여 궁극적으로는 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 함양해야 한다는 것이다.
이 주제는 실생활에서의 경험을 바탕으로 상태변화가 일어나지 않을 정도의 열에 의한 물체의 부피 변화를 알아보기 위해 설정하였으며, 고체․액체․기체를 가열했을 때와 식혔을 때 일어나는 부피 변화를 관찰함으로써 모든 물체는 열에 의해 부피가 변한다는 사실을 이해할 수 있도록 하고 있다. 또한 우리 생활에서 열에 의한 물체의 부피 변화의 예를 찾아봄으로써 열에 의한 물체의 부피 변화가 우리 생활과 밀접한 관련이 있음을 인식하도록 구성되어 있다.

교사용 지도서 측면

이 주제는 교육과정 상의 4학년 ‘열에 의한 물체의 온도와 부피 변화’ 중 ‘열에 의한 물체의 부피 변화’와 관련된 단원이다. ‘열에 의한 금속선의 길이 변화’에서는 구리줄과 철사를 가열할 때와 식혔을 때 늘어나거나 줄어드는 현상을 관찰함으로써 금속선은 열에 의해 부피가 늘어난다는 것을 이해하도록 한다.
‘열에 의한 금속의 부피 변화’에서는 일정한 크기의 쇠고리에 가열하지 않은 구슬과 가열한 구슬을 끼워봄으로써 금속은 열에 의해 부피가 늘어난다는 사실을 알도록 한다.
‘열에 의한 물의 부피 변화’에서는 물을 가열할 때와 식혔을 때 물기둥의 높이 변화를 관찰함으로써 물과 같은 액체도 열에 의해 부피가 변화한다는 것을 실험을 통해 알도록 하고 있다.

참고 자료

없음