교육행정 및 교육경영 요점정리

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목차

제 1 장 교육행정의 의의와 성격
제 2 장 교육행정의 이론발달
제3장 교육정책과 제도
제4장 지방교육행정 및 교육자치기구

본문내용

제4절 능력발전과 사기
1. 능력발전
1) 현직연수
(1) 현직연수의 개념 및 의의
현직교육, 현직교육훈련, 교직원 개발, 전문적 개발, 교원계속교육 등의 여러 용어로 사용.
현직연수에 대한 협의의 개념으로는 특정한 교육프로그램의 수행이나 임용과 직접적으로 관련하여 제공되는 공식적인 교육훈련을 의미하며 교원들의 일반적인 소양과 능력의 개발, 직무수행에 필요한 지식과 기술의 향상 및 태도 또는 가치관의 변화를 위해 제공되는 다양한 형태의 교육활동이다. 직무수행 능력 개선, 승진 및 승급을 위한 교원의 사전경험 확대, 교원의 전문적 지식 및 이해 증지, 그리고 교원의 개인적 욕구 충족과 일반교양의 증진 등을 그 목적으로 하고 있다.
(2) 현직연수의 유형
목적, 대상, 성격, 실시주체 등에 따라 다양하게 유형화 되며 자격연수, 직무연수, 특별연수, 자체연수, 자율연수로 나뉜다.
(3) 현직 연수의 종류와 대상
① 자격연수의 종류 및 대상
1,2급 정교사, 교감, 교장 등 상위자격 취득을 위한 연수와 교도교사, 사서교사와 같은 특수자격을 취득하기 위한 연수
② 직무연수
교육의 이론방법 및 직무수행과 직장 적응에 필요한 능력과 자질배양을 위한 연수
③ 특별연수
국가 또는 지방자치단체가 계획을 수립하여 교육공무원을 국내외의 교육기관 또는 연구기관에서 일정 기간 동안 연수를 받게 하는 것을 의미
④ 자율연수
교원 스스로 전문적 지식을 습득하기 위해 교육을 받는 것을 의미
(4) 현직 연수기관의 유형과 기능
연수단위 또는 주관하는 주체에 따라 기관중심, 학교중심, 개인중심으로 이루어짐
2) 승진
(1) 승진의 개념과 의의
한 조직체내에서 특정한 구성원이 책임과 권한의 증가, 위신의 증대, 직무수행에 소요되는 기능의 증대, 임금의 증가 내지 근무 조건의 개선이 따르는 새로운 직무에 수직으로 이동되는 것을 의미
의의
① 보상수단 즉 욕구충족 수단이 된다는 점
② 승진은 조직충원 수단, 즉 조직 목표달성을 위한 효율적 수단이라는 점

참고 자료

없음