영어 교과 분석에 관하여..

소개글

교과교육론의 영어 교과 분석에 관하여..

목차

성격
목적
내용
교수-학습방법
영역별 지도방법
영어교과의 흐름
평가
7학년 교과분석
8학년 교과분석
9학년 교과분석
10학년 교과분석

본문내용

◆ 영어교과의 성격
우리나라에서의 영어 교육의 필요성
2. 중등학교의 영어 교육 목표와 방법
3. 영어교육을 통해 부수적으로 도달할 목표

◆ 영어 교과의 목표
영어에 흥미와 자신감을 가지며, 의사소통을 할 수 있는 기본 능력을 기른다. .
일상생활과 일반적인 화제에 관해서 자연스럽게 의사소통을 한다.
외국의 다양한 정보를 이해하고, 이를 활용할 수 있는 능력을 기른다.
외국 문화를 이해함으로써 우리 문화를 새롭게 인식하고, 올바른 가치관을 기른다.

◆ 내용
1. 내용 체계
* 언어 기능: 이해 기능인 듣기와 읽기, 표현 기능인 말
하기와 쓰기를 통합적으로 지도
* 의사소통활동: 음성언어 활동과 문자언어 활동으로
구성, 학습자 의 수준과 표현의 난이도
를 기준으로 자유로이 선택, 의사소통
에 필요한 언어형식을 별표에 제시.
* 언어 재료 : 포괄적인 내용의 소재가 별표에 제시. 문
장의 길이에 제한을 두지 않음.

◆ 내용
2. 학년/ 단계별 성취 기준
* 기본과정과 심화과정의 성취 기준이 제시되어 있다.
* 내용기준과 수행기준으로 형성되어 있다.
* 학년/단계별로 제시된 성취기준은 진술의 경제성을
고려하여 누적적으로 제시되고 있다.

◆ 교수-학습 방법
심화보충형 수준별 교육과정
단계형 수준별 교육과정
학습자 개개인의 능력을 고려하는 수준별 학습활동이나 과업중심의 수업운영,개인별, 능력별 학습 자료의 제작 및 능력별 소규모 집단별 활동의 도입.

◆ 영역별 지도방법
듣기 지도
듣기 전 단계→ 듣기 단계→ 들은 후 단계
2. 말하기 지도
언어 재료 조작 단계
의사 전달 활동 단계
읽기 지도
읽기 전 단계→ 읽기 단계 → 읽기 후 단계
4. 쓰기 지도
copying→ reproduction→ recombination→ controlled writing→ free writing

참고 자료

없음