심리치료 방법 및 사례

소개글

교육심리,심리치료,심리학 - 심리치료에대한 7가지 방법과 사례

목차

1.원예치료
1)정의
2)메커니즘
3)네 가지 핵심 요소
4)목적
5)효과
6) 대상
7) 주요 과정
8) 특성
2. 미술치료
3.드라마 치료
4.독서치료
5.음악치료
6. 작업치료
7. 놀이치료
(2~7까지의세부사항은생략)

『사레』
1. 미술치료 - 산만하고 공격적인 아동
2.독서치료 - 혼자자는 것을 두려워 하는 아동
3. 음악치료 - 뇌종양
4. 놀이치료
1) 방임된 아이
2) 또래 관게가 어려운 아동

본문내용

1.원예치료
1)정의 - 미국 원예치료 협회 : 사람의 사회적,교육적, 심리적, 신체적 적응력을 향상시켜 마음과 기분을 개선시키기 위해 식물가 원예활동을 이용하는 과정
- 캔자스 주립대학 : 원예치료사에 의해 주도되는 식물을 이용하는 과정으로서, 사 람들은 이 과정을 통해서 사회적, 심리적, 신체적 그리고 또는 교육적인 도움을 받게 된다.
- Matsuo : ‘원예’, ‘치료’를 분리해서 정의를 도출.
▷ 위 의 세 가지 정의들을 총합하여 생각해 본다면, 원예치료란 원예치료사와 문제해결의 도움을 받는 대상자가 식물과 원예활동을 매개체로 만나는 것이며 그 과저에서 원예치료사는 문제해결을 도와주기 위해 목적과 목표를 설정하여 원예활동을 준비해서 일련의 순서를 계획하게 된다. 그리고 대상자는 그 과정을 통과하면 문제해결 즉, 목적에 도달하게 됨을 말한다. 그러므로 원예치료란 ‘과정’을 이야기하는 것이며. ‘과정’이란 문제의 인식, 프로그램의 수행 그리고 종결의 연속성을 말한다.

2)메커니즘 - 상호작용 : 가장 중요한 개념은 인간의 죽음과 성에 대한 의사소통능력과 통찰력을 발전시킬 수 있는 토론의 기회제공
- 활동 : 원예의 핵심이며, 활동 범주의 핵심 개념은 라이트 사이클의 추론
- 반응 : 식물에 의한 수동적인 경험으로 관찰을 통해서 삶에 대해 배우고 다양한 다른 모습의 삶을 이해하는 것이며, 식물의 다양한 종류가 있고 그것들이 어우러져 자연스럽고 아름다움을 보여주고 있듯이 인간 모두가 독특하고 존귀한 존재임을 알아 가는 과정

3)네 가지 핵심 요소
① 원예 또는 정원활동에 초점을 맞춰서 정의된 치료 진행
② 문제가 있어 치료가 필요한 의뢰인
③ 측정 및 평가가 가능한 치료 목적
④ 치료수행능력이 있는 전문적인 치료사

4)목적
① 자기 자신에 대한 이해, 행동 변화 및 생활양식의 변화, 대처 및 적응의 향상, 그리고 관계 향상을 통하여 삶의 질을 향상시키기
② 사회적, 교육적, 심리적, 신체적 상태의 적절한 조화와 원활한 발달을 도와주기
③ 발달의 단계에서 일어나는 과업들을 적절히 해결할 수 있는 자극의 제공
④ 대상자 스스로 자신의 상태를 치유해 나갈 수 있는 원동력을 발견할 수 있도록 유도
⑤ 재활을 위한 실제적인 연습의 제공
⑥ 대상자로 하여금 현재의 상태를 개선하고자 하는 희망과 의욕의 창출

참고 자료

원에치료.최영애.서울:학지사(2003)
실제 적용 중심의 미술치료.정현희.서울:학지사(2006)
마음을 나누는 미술치료.최외선,이근애,김갑숙,최선남,이미옥,서울:학지사(2006)
누가 아이의 마음을 조율 하는가(2008).버너데트 호이.서울:br울력
싸이코드라마 가이드(2007).Zoran Djurie, Jasna Veljkovie.서울:시그마프레스
5차원독서치료(2005).원동연,유혜숙,유동준.서울:김영사
음악심리치료의 역동성(2006).Kenneth E.Bruscia.서울:학지사
작업치료학(1995).박형준.이혜경.서울:현문사
놀이치료(2003).이숙희,고인숙.서울:교육아카데미
현장중심놀이치료(2002).이숙,최정미,김수미.서울:학지사



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