4-2-7. 모습을 바꾸는 물 지도안

소개글

4학년 2학기 <7단원. 모습을 바꾸는 물>의 지도안 6차시분, 관련 교수자료(사이트) 및 평가문제

목차

4-2-7. 모습을 바꾸는 물

1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
<1․2차시 지도안> 물을 가열할 때의 온도변화와 상태변화
<3.4차시 지도안> 물을 냉각할 때의 온도 변화와 상태 변화
<5차시 지도안> 물이 얼때의 부피변화
<6차시> 물을 아껴쓰는 지혜
6. 단원과 관련된 교수 자료 소개 및 평가
7. 화학 평가지

본문내용

4-2-7. 모습을 바꾸는 물

1. 단원의 개관
물은 항상 우리 주변에 존재하고, 여러 가지 도움을 주지만 우리가 공기의 고마움을 잠시 잊고 사는 것처럼 물의 존재 가치를 잊으며 살아가고 있다. 따라서 본 단원에서는 우리 주변에 여러 가지 상태로 존재하는 물의 여러 모습을 살펴보기로 한다. 또한 물 절약의 필요성을 느낄 수 있도록 지도해야 한다.

2. 단원의 목표
1) 물을 가열하거나 냉각시킬 때의 온도 변화를 이해, 관찰할 수 있다.
2) 물을 가열하거나 냉각시킬 때의 상태 변화를 이해, 관찰할 수 있다.
3) 물이 얼음으로 변할 때의 부피 변화를 알 수 있다.
4) 물의 소중함과 물 절약의 필요성을 느끼고, 물을 절약하려는 생활 태도를 기를 수 있다.

5. 단원 지도상의 유의점
▶ 초등학교 4학년의 논리적인 사고체계는 구체적인 상황이나 실제와 관련지어 인식해야 효과적이다. 따라서 실험할 때 세심하게 관찰을 유도한다.
▶ 알코올 램프로 사용할 때에는 화상을 입지 않도록 유의한다.
▶ 우리 나라가 물 부족 국가에 속한 현실이니만큼 물의 소중함을 일깨워 주고 우리 생활에 서 물 절약의 필요성을 느끼고, 물을 절약하려는 생활 태도를 기르도록 한다.
<1․2차시> 물을 가열할 때의 온도변화와 상태변화
학습
목표
ㆍ물을 가열할 때의 물의 온도 변화와 상태 변화를 설명할 수 있다.
ㆍ물을 가열할 때, 물의 온도 변화를 표와 온도계그래프로 나타낼 수 있다.
학습자료
스탠드 1개, 삼각 플라스크 1개, 클램프 1개, 온도계 1개, 삼발이 1개, 쇠그물 1개, 알코올 램프 1개, 점화기, 유리막대 1개, 끓임쪽, 초시계(핸드폰 사용)

① 물을 가열할 때의 온도 변화 관찰하기
- 물을 가열하기
- 물을 가열할 때의 온도 변화 관찰하기
ㆍ물이 끓기 전 : 물을 가열함에 따라 물의 온도가 계속 올라간다.
ㆍ물이 끓고 있는 동안 : 물을 계속 가열해도 물의 온도가 올라가지 않고 약 100℃ 근처에서 일정하게 유지된다.
- 물의 온도 변화를 표와 온도계 그래프로 나타내기

<물의 온도 변화를 나 <물이 끓는 동안>
타낸<물이 끓는 동안>
온도계 <물이 끓는 동안>
그래프>
ㆍ물의 온도 변화를 나타낸 온도계 그래프의 각 온도를 연결했을 때, 물의 온도가 일정하게 유지되는 시작하는 곳이 물이 끓기 시작하는 점이다.

참고 자료

없음