성교육 지도안

소개글

여러 성교육에 대한 물음에 따른 지도안을 만들었습니다. 지도안에 따른 그림자료와 학습지도 포함되어 있습니다.

목차

들어가면서

본 론
<첫 번째 질문>
♡ 결혼하면 어떻게 해서 아기가 태어나나요?
-이론
-지도안
-그림자료
-활동지
<두번째 질문>
♡ 아기는 엄마 뱃속에서 어떻게 살고 있나요?
-이론
-지도안
-그림자료
-활동지

끝내며

본문내용

들어가면서.......
성교육에 대한 강의를 들으며 성에 대한 지식을 많이 배우게 되었는데 이 지식을 막상 아동들이 물어보면 어떻게 대답해야 할까 고민이 되었다. 아동들이 많이 물어보는 다음과 같은 질문일 것이다. “엄마, 나는 어디서 태어났어? 나는 어떻게 해서 엄마 뱃속에서 자라고 태어난거야?” “아기는 어디서 나와?” 대답은 비교적 쉽다. “엄마 배에서 나온단다.” 그러나 아이는 뭔가 석연찮은지 골똘히 생각하다가 다시 눈을 말똥거리며 물을 것이다.
“어떻게?”
“…….”
궁금증이 커져만 가는 아이들에게 생명의 탄생에 대해 이야기 해주는 것은 자연스러운 일이다. 그러나 어린아이의 눈높이에 맞는 용어 선택과 구체성의 수위를 가늠하기란 결코 쉽지 않다. 자칫 난처하다고 “그런 거는 다 크면 알게 돼”라고 무책임하게 말하거나, “사랑을 하면 나온단다” 는 말로 아이를 더욱 혼란에 빠뜨리거나, 얼버무리고 지나가버리면 아이들은 자기 질문이 이상한 것인가 하는 생각을 갖을 수도 있고 수치스러운 질문을 한 것인가라는 생각도 있을 것이다. 그래서 이번에 이것에 대해 어떻게 대답해줄 것이고 또 이것에 대해 궁금해 하는 아동들이 많아서 재량 활동 시간을 이용하여 성교육을 한다면 어떻게 할 것인가에 대해서 조사해 보았다.
본인이 선정한 질문은 “결혼하면 어떻게 해서 아기가 태어나나요?”와 “아기는 엄마 뱃속에서 어떻게 살고 있고 어떻게 태어나는가?”로 선택하였고 이에 대한 조사 방법으로 문헌조사와 인터넷을 찾아보았는데 성교육에 대한 자료들이 무궁무진하였다. 이러한 많은 자료들 중에 질문에 대해 어떻게 답을 해줄 것인가에 대해 여러 문헌을 찾아보고 그에 대한 자료를 인터넷에서 찾아보아 여러 자료들을 종합하고 아동에 맞게 수정해 보았다. 질문에 대한 대답은 최대한 아동이 이해할 수 있도록 비유나 유추를 이용하여 우리 눈에 보이지 않는 자궁이나 난자, 정자 같은 것을 어떤 기능을 하는지 떠올릴 수 있도록 제시하는 방안으로 해 보았고, 지도안은 아동들에게 최대한 실제와 가까운 성교육을 하도록 하는 방안으로 구성해보았고 아동들이 배운 지식에 대해 확인하고 흥미를 가질 수 있도록 게임을 하는 방안을 도입하였고,

참고 자료

없음