[교육평가 및 측정] 사회과 학업성취도 및 수행평가 문항 개발 (4학년 2학기 p.4~41)

소개글

교육평가 및 측정 : 사회과 학업성취도 및 수행평가 문항 개발 (4학년 2학기 p.4~41)
-서울교육대학교 `교육평가 및 측정` 이수 후 문항개발

목차

1. 사회과 학업성취도 평가 문항 카드
-단원
-평가목표
-평가내용
-내용영역
-행동영역
-문항형태
-평가 문항 개발 : 문항, 정답, 정답해설

2.사회과 수행평가 문항 카드
-학년 및 학기
-영역
-단원
-교과서
-평가목표
-평가유형
-준비물
-평가 상의 유의점
-수행평가 문항 개발 : 문항, 예시답안, 평가(채점)기준

본문내용

단원 : 1. 문화재와 박물관 - 1) 옛 도읍지와 문화재
평가목표 : 연표의 쓰임을 알고, 연표를 읽을 수 있는가?
평가내용 : 연표의 쓰임과 읽은 내용에 대한 평가
내용영역 : 연표와 역사지도(쓰임새, 만들기), 옛 도읍지 여행(지역환경, 문화재)
행동영역 : 연표의 쓰임을 알고, 연표를 읽을 수 있다.
문항형태 : 선택형

[문항1]다음 연표를 통하여 알 수 있는 내용을 고르시오.
① 신라는 불교를 일본에 전파하였다.
② 동예와 옥저는 같은 해에 멸망하였다.
③ 부여는 멸망하고 고구려에 흡수되었다.
④ 불교가 최초로 들어온 나라는 신라이다.
⑤ 연표를 통하여 의생활의 변화를 알 수 있다.

[정답] ③

[정답해설]
본 문항은 연표를 읽고 알 수 있는 사실에 대한 것을 묻는 문항으로서, 연표를 올바르게 읽었는가에 대하여 평가할 수 있다.
연표에 따르면 ①불교를 일본에 전파한 나라는 백제이다. ②옥저가 먼저 멸망하고 동예가 그 후에 멸망하였 다. ④불교가 최초로 들어온 것은 372년 고구려이다

참고 자료

초등 사회 4-2 교과서 및 교사용지도서