국어 1학년 정지용 호수 수업지도안

소개글

국어 1학년 정지용 호수 수업지도안입니다.
실제 수업을 했던 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 소단원 학습 목표
Ⅳ. 수업준비물
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 학습 지도안
【형 성 평 가】
【참 고 자 료】
※첨부자료

본문내용

Ⅲ. 소단원 학습 목표
￭ 의사 소통의 관점에서 작품을 감상할 수 있다.
￭ 작품에 나타난 시적화자의 마음을 이해할 수 있다.
￭ 이 시에 대한 느낌이나 생각을 자유롭게 표현할 수 있다.

Ⅳ. 수업준비물
▪ 교 사 : 교과서, 지도안, PPT 인터넷, 학습지, 형성 평가지
▪ 학 생 : 교과서, 공책, 필기구

Ⅴ. 지도상의 유의점
∙ 의사 소통의 관점에서 시를 감상할 수 있도록 지도한다.
∙ 그리움의 감정을 자기 언어로 표현하는 것이 중학교 1학년 학생에게는 어려울 수 있기 때문에 그런 시를 읽어 주고, 이를 통해 ‘그리움’에 대해 같이 이야기해 본 뒤 각자 시를 쓰도록 한다.
∙ 시를 쓴 뒤 작가의 입장에서 발표를 하고, 독자의 입장에서 듣게 한 후, 서로의 의사소통을 확인한다.
∙ 여러 사람의 느낌을 공유하는 것이 필요하므로 모둠별 학습을 유도하는 것이 좋다. 모둠별로 시에서 받은 느낌이나 생각을 적어 보도록 하고, 친구들끼리 의견을 교환하도록 한 후에 발표하게 한다.


Ⅵ. 본시 학습 지도안
학습 목표
∙ 의사 소통의 관점에서 작품을 감상할 수 있다.
∙ 작품에 나타난 시적화자의 마음을 이해할 수 있다.
∙ 이 시에 대한 느낌이나 생각을 자유롭게 표현할 수 있다.
학습 자료
교사
교과서, 학습지도안, ppt, 형성평가지
학생
교과서, 노트, 필기도구
전시학습
확인
∘ 인사 및 출석확인
∘ 전시 학습 내용 확인하기
-‘의사 소통 관점에서의 작 품 감상법’ 상기시키기
-1 단원의 ‘새봄’과 관련하 여 시 작품에 대한 기본 내용 확인하기

참고 자료

없음