사회복지사의 역할

목차

1. 사회복지사의 역할
1)자문기능
2)자원관리기능
3)교육기능

본문내용

1. 사회복지사의 역할
현대사회에서 발생하고 있는 청소년, 노인, 여성, 가족, 장애인 등 다양한 사회적, 개인적 문제를 겪는 사람들에게 사회복지학 및 사회과학의 전문지식을 이용하여 문제를 진단과 평가를 통해 문제해결을 돕고 지원하는 업무를 담당한다.
사회복지사는 직접적으로 개인 및 가족에 개입하여 교육과 상담을 하고, 그리고 필요한 지역사회의 자원(미시적 수준에서의 역할과 관련된 활동들)을 연결한다. 또한 사회복지사는 사회복지서비스 전달에 관한 이슈를 제기하기 위하여 다른 전문가와 함께 중간 수준의 중재를 하거나, 거시적 수준에서 포괄적인 지역사회교육을 기획, 개발하는 등의 역할을 하게 된다.
1)자문기능
사회복지사는 자문을 통해 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회와 함께 사회적 기능을 하는데 있어서 도전을 해결하려고 노력한다. 그리고 사회의 문제들을 해결하기 위해 클라이언트들과 함께 전문적 기술을 공유한다.
자문가로서 사회복지사는 클라이언트들의 능력을 존중하고 그들의 강점을 강화함으로써 그들에게 힘을 부여한다. 이러한 자문기능은 사회복지사로 하여금 가능케 하는 자, 촉진자, 계획가, 또는 동료자의 역할을 하게 한다.
①가능케 하는 자는 클라이언트의 욕구를 명백히하고, 문제를 명료화하며, 효과적으로 문제를 처리할 수 있는 능력을 개발하도록 도움으로서 변화행동을 격려한다.
②촉진자 역할은 클라이언트들이 변화하려는 노력을 하도록 격려하는 것이다. 사회복지사는 집단과정에서 집단이 기능하도록 격려하고, 집단내의 지지를 자극하고, 집단 상호작용을 관찰하고, 체계적인 피이드 백을 제공하고, 그리고 집단 역동에 관한 정보를 공유한다.
③사회복지사는 체계적으로 자료를 수집하고, 행동에 관한 대안을 탐색하고, 지역사회 지도자들에게 변화를 권하기 위해서 조사연구와 기획전략을 사용한다.
④동료 및 모니터 역할을 통하여, 그들의 전문회원들의 윤리적인 행위를 격려한다.

2)자원관리기능
사회복지사는 클라이언트 체계가 어느 정도 이미 사용한 자원을 교환하고, 클라이언트 체계가 사용하고 있지 않는 이용 가능한 자원을 이용하고, 그리고 현재 이용 가능하지 않은 자원들을 개발하도록 지지한다.

참고 자료

없음