공공노인문제

소개글

공공노인문제

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 배경
노인교육의 개념
노인교육의 목적
노인교육의 중요성
노인교육의 필요성과 방법
노인교육의 현황과 실태

본문내용

Ⅰ.서론
문제 제기
노인 부부 또는 노인 홀로 사는 가구가 10년 사이 2배 늘어났다. 자녀와 동거하는 노인 가구 53.2%, 노인 부부만 사는 가구 21.6%, 노인이 홀로 사는 가구 20.1%, 기타 가구(노인이 시설이나 친척 손 자녀 집 등에 사는 경우)5.1%로 나타나 노인 부부끼리 또는 노일 홀로 사는 경우를 합하면 41.7%로, 89년 보건 사회 연구원 조사결과(24.7%)와 비교해 두 배 가까이 늘어난 것이다. 노인을 모시는 자녀의 경우 부양동기가 장남이나 외아들이기 때문이라는 응답이 44.5% 가장 많았고, 본인이 원해 16.9%, 모실 사람이 없어서 14.6%, 부모의 도움을 받기 위해 13.3%였다. 특히 25~34세 연령층에서는 육아 등에서 부모의 도움을 받기 위해 함께 산다는 응답이 21.8%로 타 연령층보다 높았는데, 이는 젊은 세대는 일방저기 부양이 아니라 도움을 주고받기 위해 산다는 현실적 가치관을 갖고 있음을 말해 주는 것이다. 부모를 모신다는 응답자 중 과반수(53.1%)는 부양에 어려움을 호소 이중 경제적 어려움(39.9%)이 가장 많았고, 고부 갈등, 부모의 건강, 부모의 눈치를 살펴야 하는 불편 등의 순이었다. 이처럼 요즘 세대들은 부모 부양을 전적으로 미루고 있는 실정이다. 이로 인해 노인들은 고독과 소외 문제로 고통 받고 있다. 이러한 노인들을 위해 노인복지시설 및 노인 교육프로그램이 필요하다.

연구목적 및 방법
노인문제가 사회문제화 되면서 노인복지의 문제가 대두되었고, 노인에게 복지적 프로그램과 서비스를 제공하여야 할 필요성은 다음과 같은 측면에서 찾아 볼 수 있다.
첫째, 생존권 보장 및 존엄성의 측면이다.
현행 헌법은 " 모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다"고 규정하고 있다(헌법 제32조, 34조 2항). 즉, 기본적 인권의 하나로서 모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리가 있으며, 생활능력이 없는 국민은 국가의 보호를 받을 수 있는 것이다.

참고 자료

없음