진보주의에 대하여
- 최초 등록일
- 2009.02.14
- 최종 저작일
- 2008.05
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소개글
진보주의에 대하여 발생배경 및 주요 교육적 관점
그리고 그 한계와 의의 및 진보주의 사상가의 교육적 사상에 대하여
마지막에는 개인적인 생각이 들어있습니다.
목차
○ 진보주의 교육[進步主義敎育, progressive education]
1. 진보주의의 개념
2. 진보주의의 발생배경
3. 진보주의의 발전과정
4. 진보주의 교육원리
5. 진보주의 교육사상가
○ 진보주의의 한국에 대한 영향
○ 존 듀이의 생애와 사상적 배경
○ 진보주의에 대한 비판
○ 나의 생각
본문내용
○ 진보주의 교육[進步主義敎育, progressive education]
1. 진보주의의 개념
→ 진보주의는 프래그머티즘에 근거한 교육개혁운동을 지칭
→ 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들고 민주주의적 교육이념, 학생의 창의적 활동,
생활 속의 교육, 그리고 학교와 사회의 긴밀한 관련성을 강조하는 교육이념
프래그머티즘의 발전은 듀이에 이르러 완전히 새로운 교육개혁운동으로 전개되었다. 듀이와 그 신봉자들은 이러한 개혁운동을 위하여 조직을 결성하였는데, 그것이 1918년에 결성된 "진보주의 교육협회" 이다.
진보주의 교육은 처음에는 아동중심 교육운동으로 출발하였으나 점차 교육 전반에 관한 개혁운동으로 전개되었으며, 이어서 교육을 통한 사회개혁운동으로 확산되어 발전하였다.
대표적인 학자로: J. Dewey , W. H. Kilpatrick , F. W. Parker 등
*실용주의(Pragmatism)
- 19세기 후반 미국을 중심으로 발달한 사조로서 진보주의의 이론적배경이 됨.
*실용주의 근본원리
-이 세상에 영원, 불변하는 것은 없고 오직 변화만이 실재한다.
-가치는 상대적이다.
-인간은 사회적이고 생물학적인 존재이다.
-모든 인간의 행동에 있어 비판적 지성의 가지가 발동되어야 한다.
2. 진보주의의 발생배경
루소의 자연주의와 자유주의 아동관, 듀이의 실용주의적 경험론, 그리고 변화적 세계관과 성선설적 아동관의 영향을 받음.
생활에 의한 학습을 강조, 과거 전통적인 교육이 성인중심 내지는 교사중심이었던 것을 비판, 아동중심 교육으로 전환할 것을 주장
① 전통주의 교육체제의 반동
② 실용주의 교육철학, 경험론, 합리론의 철학
③ 루소, 페스탈로찌, 헤르바르트의 영향
④ 다윈의 진화론
3. 진보주의의 발전과정
1896년 듀이가 "실험학교" 설립 → 1916년 <민주주의와 교육> 발간 →
1918년 "진보주의 교육협회(PEA)" 조직 → 1920년~1930년까지 전성기 →
1929 경제공황 → 지역사회학교 운동 시작
① 자연주의에 바탕을 둔 진보주의
참고 자료
없음