나의 수업관

소개글

자신만의 수업관을 정리해 놓은 것입니다.

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본문내용

이번 `교육학 교육론` 수업을 수강하면서 `수업이란 어떠해야 한다`하는 나름대로의 생각을 정리해보도록 하겠다. 처음으로 나의 수업관에 대해 먼저 제시를 하고 두 번째 나의 수업관에 비추어 보아 수업시연에서 잘된 점과 못된 점을 짚어 보겠다. 마지막으로 수업시연 피드백을 토대로 보안할 점을 정리하겠다.

우선 수업을 하는 모든 교사는 자신이 가르치는 교과에 대한 지식에 대한 전문성이 있어야 한다고 생각한다. 교사는 어떤 것에 대한 지식 하나를 가지고, 그 하나를 전달하는 사람이 되어서는 안 될 것이다. 교사가 가지고 있는 지식은 넓고 깊어야 한다고 생각한다. 그래서 그 많은 지식의 영역 중 학생의 수준에 맞게 전달할 내용은 무엇인지 선별해 낼 능력을 가지고 있어야 한다. 효과적인 교수를 할 수 있게 하기 위해선 이 점을 기본적으로 갖추고 있어야 한다고 생각한다.

교사가 아무리 지적인 영역에서 완성되었다고 해도 그 하나만으로 효과적인 교수를 할 수 있는 것은 아니다. 수업을 잘하기 위해서는 내용전달에 적절한 언어사용을 해야 할 것이다. 또 수업을 효과적으로 하기 위해선 학생과의 상호작용이 잘 이루어져야 한다. 이것이 수업에서 중요한 위치를 차지하기 때문에 아는 것과 가르치는 것은 다르다는 이야기가 나왔지 않을까 하는 생각이 든다.

교사가 수업을 잘하기 위해서는 사전에 철저한 준비가 필요하다. 수업이라는 하나의 상황은 예상하지 못했던 예외 상황을 만들어 낼지 모른다. 그 예외 상황을 최대한 줄일 수 있는 방법은 철저한 준비뿐인 것 같다. 설사 예외 상황이 발생하더라도 철저한 준비가 있다면 잘 대처할 수 있을 것 같다. 그렇게 함으로써 학생들의 시간을 효율적으로 낭비 없이 잘 사용할 수 있다고 생각한다.

참고 자료

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