구성주의 교육과정

소개글

객관주의와 구성주의 차이점 비교 구성주의교육과정에 대하여.

목차

▣ 인식론의 구분
▣ 구성주의의 대두
▣ 구성주의의 기본 가정
▣ 구성주의의 구분

본문내용

인식론의 구분

▶ 객관주의 - 지식은 개인의 경험과는 무관하게 객관적으로 존재한다는 합리론적 입장

▷ 지식은 인식의 주체와 독립되어 외부에 존재한다.
▷ 지식 구성은 외부의 지식을 발견 또는 수용하여 체계적으로 구조화함으로써 이루어진다.
▷ 지식은 개인의 부단한 반복적인 암기를 통해 단기 기억에서 장기 기억으로 저장된다.

▶ 구성주의 - 개개인의 경험을 바탕으로 개인 내에서 창출된다고 보는 경험론적 입장

▷ 지식은 기존 경험으로부터 개개인의 마음속에서 구성된다.
▷ 지식 구성은 자신이 속한 사회의 구성원들에 의해 영향을 받는다.
▷ 지식은 역동적이며, 개인적, 사회적으로 창출된다.

▣ 구성주의의 대두
사회는 점차 지식, 정보, 가치관 등 사회 현상이 너무나 빠르게 변하고 있기 때문에 단편적인 지식 전수, 암기위주의 수업, 이기적 경쟁중심의 수업, 획일화된 수업 등의 기존의 산업 사회적 교육 형태를 벗어나 새로운 시각의 구성주의 교육 패러다임이 등장

▣ 구성주의의 기본 가정 (교재 P.276 참고)

1) 지식은 인식의 주체에 의해 구성된다.(능동적)
2) 지식은 맥락적이다.
3) 지식은 사회적 협상을 통해 형성된다.

참고 자료

구성주의 교육학, 교육과학사, 김종문 외 13면 공저(1998),
현대 교육과정과 교육평가, 학지사, 강현석 외 1명 공저(2004)