일본어 학습지도안

소개글

일본어 교육의 학습지도안 これはいくらですか

목차

1. 교재 및 단원명

2. 단원의 지도 목표

3. 단원의 의사소통 기능

4. 지도 및 평가상의 유의점

5. 단원 지도 계획안

【본시 교수-학습 지도안 - 1/4차시】

【본시 교수-학습 지도안 - 2/4차시】

【본시 교수-학습 지도안 - 3/4차시】

【본시 교수-학습 지도안 - 4/4차시】

보 충 학 습

형 성 평 가 지

본문

본문내용

1. 교재 및 단원명
(1) 교재명
(2) 단원명 : 3. これはいくらですか

2. 단원의 지도 목표
(1) 일본어의 숫자를 익힌다.
(2) 숫자를 듣고 읽고 말하고 쓸 수 있다.
(3) 여러 가지 상황에 맞게 숫자를 적절히 사용할 수 있다.
(4) 여러 가지 조수사를 익힌다.
(5) 조수사를 상황에 맞게 적절히 사용할 수 있다.
(6) 물건의 가격을 묻고 구입하는 것이 가능하다.
(7) 상점에서의 간단한 인사말을 익힌다.

3. 단원의 의사소통 기능
(1) 질문: ～はいくらですか
甘いですか
(2) 요구: ～をください
(3) 의뢰: 少し安いものはありませんか
(4) 제안: ～はいかかですか
(5) 의견피력: ちょっと高いですね
(6) 놀람: えっ、7千円ですか
(7) 감사: ありがとうございます

4. 지도 및 평가상의 유의점
(1) 단순한 암기가 아닌 자연스러운 상황 속에서 숫자를 익힐 수 있도록 한다.
(2) 다양한 시청각 자료를 활용하여 수업에 더욱 집중할 수 있도록 유도한다.
(3) 여러 가지 예를 충분히 들어 수업의 이해를 높인다.
(4) 그룹 회화 활동을 통해 배운 내용을 응용하여 사용할 수 있도록 지도한다.
(5) 평가는 학생의 학습의욕을 떨어뜨리지 않는 수준 내에서 실시한다.
(6) 평가를 통해 수업의 이해 정도를 알고 다음 수업의 난이도를 결정한다.

참고 자료

없음