미술치료

소개글

<풍경구성하기>

:주의 집중력, 언어 및 언어 관련 능력, 학습 및 기억능력, 시공간적 지각 및 구성능력, 전두엽 관리기능, 성격 및 정서

등급 : 초급(중)
자세 : 앉아서
준비물 : 도화지(A4크기), 연필, 검정싸인펜, 크레파스나 색연필
효과 : 창의력 배양 및 독창성 개발, 표현동기유발, 참가자의 관심과 흥미유발
방법 :
1. 도화지에 테두리를 한후 참가자에게 건네준다.

목차

<풍경구성하기>
< MMSE-K >

본문내용

미술치료 -
<풍경구성하기>

:주의 집중력, 언어 및 언어 관련 능력, 학습 및 기억능력, 시공간적 지각 및 구성능력, 전두엽 관리기능, 성격 및 정서

등급 : 초급(중)
자세 : 앉아서
준비물 : 도화지(A4크기), 연필, 검정싸인펜, 크레파스나 색연필
효과 : 창의력 배양 및 독창성 개발, 표현동기유발, 참가자의 관심과 흥미유발
방법 :
1. 도화지에 테두리를 한후 참가자에게 건네준다.
2. 오늘은 풍경을 그려보자고 이야기 하고 잘 그리는 것을 보려고 하는것이 아니니까 자신 이 그리고 싶은데로 그리라고 한다. 단 진행자가 불러주는 순서대로 강, 산, 밭, 길 등 을 그려가자고 한다.
3. (연필이나 싸인펜을 사용하여)“자 먼저 강을 그려주세요, 강을 그렸습니다, 다음은 산입 니다, 산을 그려주세요, 다음은 밭을 그려주세요” 이러한 방법으로 강, 산, 밭, 길, 집, 나무, 사람, 꽃, 동물, 돌 등 더 그려 넣고 싶은 것을 그리게 한다.
4. 다 그린 후 색칠(크레파스, 색연필)을 하게하고 몇 가지 질문을 한다.
- 이 그림은 봄, 여름, 가을, 겨울 중 어느 계절이에요?
- 이 그림은 하루 중에 몇 시쯤을 나타낸 거에요?

참고 자료

없음