세포분열

소개글

세포 분열

1. 서론
모든 생물체는 세포로 구성되어 있고, 모든 세포들은 세포분열이라고 하는 과정을 통해 이미 존재하고 있던 세포로부터 만들어진다. 단세포 생물에서는 세포분열이 곧 새로운 개체의 생산을 뜻하지만, 다세포 생물에서는 생장과 재생 그리고 새로운 개체의 생산을 뜻한다. 다세포 생물에서의 이런 세포분열을 체세포분열과 생식세포분열로 구별한다.
유성생식을 하는 생물들은 기본적으로 암수 생식세포인 정자와 난자가 합쳐진 수정란이 발생과정을 거쳐 새로운 개체로 된다. 그러나 2개의 세포가 합쳐진 수정란도 생물의 종류에 따라 고유한 염색체 수를 유지하고 있다. 이와 같이 대를 거듭하여도 염색체 수(유전정보의 양)가 늘어나지 않고 유지되는 원리는 생식세포분열이 바로 감수분열이라는 데에 있다. 생식세포의 형성 시 염색체 수를 반으로 줄이는 분열을 감수분열이라고 하며, 이 때 생식세포의 염색체 상을 단상(n), 체세포의 염색체 상을 복상(2n)이라 한다.

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목차

1. 서론
2. 학습목표
3. 준비물
4. 탐구활동
5. 참고자료
6. 참고문헌 및 관련인터넷주소

본문내용

1. 서론
모든 생물체는 세포로 구성되어 있고, 모든 세포들은 세포분열이라고 하는 과정을 통해 이미 존재하고 있던 세포로부터 만들어진다. 단세포 생물에서는 세포분열이 곧 새로운 개체의 생산을 뜻하지만, 다세포 생물에서는 생장과 재생 그리고 새로운 개체의 생산을 뜻한다. 다세포 생물에서의 이런 세포분열을 체세포분열과 생식세포분열로 구별한다.
유성생식을 하는 생물들은 기본적으로 암수 생식세포인 정자와 난자가 합쳐진 수정란이 발생과정을 거쳐 새로운 개체로 된다. 그러나 2개의 세포가 합쳐진 수정란도 생물의 종류에 따라 고유한 염색체 수를 유지하고 있다. 이와 같이 대를 거듭하여도 염색체 수(유전정보의 양)가 늘어나지 않고 유지되는 원리는 생식세포분열이 바로 감수분열이라는 데에 있다. 생식세포의 형성 시 염색체 수를 반으로 줄이는 분열을 감수분열이라고 하며, 이 때 생식세포의 염색체 상을 단상(n), 체세포의 염색체 상을 복상(2n)이라 한다.

2. 학습목표
⑴ 생물은 체세포 분열에 의하여 생장과 재생이 이루어짐을 알 수 있다.
⑵ 체세포 분열 과정을 관찰함으로써 세포 분열 시 핵과 염색체의 변화를 알 수 있다.
⑶ 생식 세포의 감수 분열 현상을 현미경으로 관찰하여 분열의 각 단계가 체세포 분열과 어떻게 다른지 구분할 수 있다.
(4) 감수 분열의 결과 생기는 4개의 생식 세포와 체세포의 분열의 결과 생기는 2개의 딸세포가 어떻게 다른지 말할 수 있다.

3. 준비물
(1) 기구 : 현미경, 슬라이드․커버글라스, 비커, 핀셋, 해부침, 스포이트, 면도날, 알코올램프
(2) 재료 : 양파 뿌리, 거즈, 거름종이, 자주달개비나 백합의 피기 전 어린꽃봉오리
(3) 시약 : 증류수, 아세트산카민 용액 또는 아세트올세인 용액, 묽은 염산, 에탄올, 아세트산

4. 탐구활동
실험 Ⅰ. 체세포 분열의 관찰
⑴ 사전준비하기
① 양파의 어린뿌리 끝을 1cm 크기로 절단하여 에틸알코올과 아세트산이 3:1로 혼합된 용액 속에서 약 24시간 동안 고정한다.

참고 자료

⑴ 고등학교 생물실험. 한국교원대학교, 교육부
⑵ 2000 고등학교 생물교사 실험연수 교재. 한국과학교육학회, 교육부
⑶ http://www.biozoa.co.kr/