세계사 갑종지도안-2차세계대전전후의세계

소개글

중학교 2학년 사회 제2차세계대전 전후의 세계 갑종지도안 입니다
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목차

Ⅰ. 계획
1. 단원의 개관
가. 학습문제
나. 발전계통
다. 지도상의 유의점
2. 과제분석
3. 단원목표
4. 단원 전개 계획

Ⅱ. 진단
1. 진단학습 문제
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
3. 분류 및 대책
4. 교정․심화 학습

Ⅲ. 지도
1. 교수․학습 과정안
2. 본시 확인학습
3. 판서안

Ⅳ. 발전
1. 확인학습(형성평가)
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
3. 분류 및 대책
4. 보충․심화 학습

본문내용

Ⅰ. 계 획
1. 단원의 개관
Ⅳ. 현대 사회의 전개
이 단원에서는 인류가 겪은 두 차례의 세계대젼의 원인을 파악하고, 이후 형성된 냉전 체제의 변화에 대해 종합적으로 전망하고 대비하는 태도를 기를 수 있다.
‘제1차 세계 대전과 전후의 세계’에서는 독접 자본주의의 발달에 따른 제국주의 국가들의 대립과정과 러시아 혁명에 대하여 학습하면서 우리나라가 일제에 의해 침략당했던 시기의 세계적 상황을 파악할 수 있다. 또한 제국주의의 대립으로 인하여 일어나게 된 제2차 세계 대전의 전개 과정과 결과를 알고 그 전후 처리 문제에 대해서 알 수 있다.
‘제2차 세계대전과 전후의 세계’에서는 세계 경제 공황의 발생과 그에 대한 대책 수립 과정에 대한 선진 자본주의국가들의 통제 경제 정책과 전체주의 국가들의 대외 침략이 나타났음을 이해하고 자유 민주주의의 가치를 재인식 할 수 있을 것이다. 그리고 제2차 세계 대전의 전개 과정과 그 과정에서 전체주의 사상에서 비롯된 학살을 알고 그것을 통해 인권의 소중함과 전쟁의 비참함을 인식하여 미래에 대해 적절하게 대응하는 민주 시민의 자세를 기른다. 또한 경제 공황의 발생을 현대의 경제 공황과 어떻게 다르고 현대의 경제 공황의 해결방안은 무엇인지 생각해 본다.
‘현대 사회의 변화와 시민생활’에서는 공산권의 몰락과 대중 사회의 형성 등 현대 사회의 문제점을 짚어 보고 현대의 민주 시민이란 어떠한 자질을 갖추어야 하는지를 생각해 보는 단원이다.
현대 사회는 세계화가 도래하고 정보화가 급속하게 추진되는 급변하는 시대이다. EK라서 이러한 변화에 능동적으로 대처하는 능력과 태도를 배양해야 한다.

다. 지도상의 유의점
1) 학습목표에 맞는 수업이 될 수 있도록 하고 학생들이 학습목표를 인식한 상태에서 수업을 듣도록 한다.
2) 역사 전개를 사건, 주제 중심의 시대사로 역사의 유기적 흐름을 파악하도록 지도한다.
3) 사건과 관련된 당대의 각종 사료와 일화 등을 학생 수준에 맞게 재구성하여 수업에 활용한다.

참고 자료

없음