코스웨어의 유형
- 최초 등록일
- 2009.03.08
- 최종 저작일
- 2008.04
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소개글
대구교대 고대곤 교수님 수업 제출 자료입니다
목차
1. 코스웨어의 개념
2. 코스웨어의 유형
2.1.개인 교수 유형
2.2.반복 연습 유형
2.3.시뮬레이션 유형
2.4.교육용 게임 유형
2.5.자료 제시 유형
2.6.혼합유형
3. 효과적인 코스웨어의 조건
4. 결론
5.참고문헌
본문내용
1. 코스웨어의 개념
코스웨어란 컴퓨터 전달 체제(Computer delivery system)를 통하여 교수-학습 과정을 촉진 시켜 명시된 교수 목표 하에 학습자의 지식과 기능의 바람직한 변화를 목적으로 설계 및 개발된 교육용 혹은 교수용 소프트웨어(Educational or Instructional Software)라 할 수 있다. 즉, 코스웨어란 ‘컴퓨터를 매개로 한 교수 자료(Computer Based Instructional Materials)’라고 말할 수 있다.[전국교육대학 컴퓨터 교육연구회, “컴퓨터 교육과 코스웨어”, 교육과학사, 1994]
코스웨어를 통한 교수-학습 과정이 보다 효과적이고 효율적이기 위해서는 다음과 같은 네 가지 특성들이 기본적으로 요구된다.
첫째, 코스웨어는 학습자의 요구 수준을 결정할 수 있도록 진단적이어야 하며
둘째, 코스웨어는 적절한 학습 내용 및 학습 활동을 제시하는 처방적 기능을 수행할 수 있어야 하고
셋째, 코스웨어를 통한 최적의 개별화 학습이 가능하도록 학습자의 능동적인 참여를 유도할 수 있어야 하며
넷째, 코스웨어는 교수-학습 과정을 평가 및 기록할 수 있는 관리적 기능을 포함하여야 한다.
참고 자료
유재철 편저(1996), 저작도구를 활용한 코스웨어 개발의 모형화에 관한 연구, 교육사
고대곤 편저(2001), 멀티미디어 저작도구 PASS2000과 코스웨어 설계, 교육사
전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편(1994), 컴퓨터교육과 코스웨어, 교육과학사
박성현 편저(2007), 교육학, 박문각
고대곤(1999), 코스웨어 개발 과정, 교육정보화를 앞당깁시다(경상북도교육청), (주) 대창사