교육과정의 유형과 고찰
- 최초 등록일
- 2009.03.09
- 최종 저작일
- 2008.11
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소개글
교육과정시간에 제출한 레포트입니다. 교수님께서 핵심적인 요약을 원하셨기 때문에 교육과정의 유형 중 교과중심, 경험중심, 학문중심을 선택하여 각각의 중요한 점을 뽑아서 작성했습니다. 레포트 작성하시는데 도움이 되시길 바랍니다^^
목차
Ⅰ. 교육과정 유형의 분류 기준
Ⅱ. 교육과정의 유형
1.교과중심 교육과정
1)등장배경 및 관점
2)교과중심 교육과정의 특징
3)교과중심 교육과정의 장점과 단점
2.경험중심 교육과정
1)등장배경 및 관점
2)경험중심 교육과정의 특징
3)경험중심 교육과정의 장점과 단점
3.학문중심 교육과정
1)등장배경 및 관점
2)학문중심 교육과정의 특징
3)학문중심 교육과정의 장점과 단점
Ⅲ. 교육과정의 유형에 대한 나의 고찰
<참고문헌>
본문내용
Ⅰ. 교육과정 유형의 분류 기준
교육과정은 교육전체에 대한 관점에 따라 구분될 수 있는데, 대표적으로 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 구성주의 교육과정으로 나눌 수 있겠다. 여기서 교육전체에 대한 관점이란 교육과정을 더 넓게 포괄하는 것으로 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가를 모두 다루는 것이다. 이는 첫째, 교육적으로 가치 있는 목표는 무엇이며, 그러한 목표들을 달성하기 위한 교육내용과 활동은 어떤 것이어야 하는가? 둘째, 학습은 어떻게 일어나며, 어떻게 촉진되는가? 셋째, 어떤 내용과 활동이 학생의 경험 확장과 인지발달 등에 가장 중요하며, 그런 내용을 수업하기 위해서는 어떻게 조직해야 하는가? 넷째, 교육적 진전 상황은 어떻게 평가해야 하는가? 라는 질문들에 대한 보다 확고한 대답이라고 할 수 있겠다. 그렇다면, 이러한 교육전체에 대한 관점의 상이로 구분되는 4가지 교육과정의 유형에 대해 아래에서 더 자세히 알아보기로 하자.
Ⅱ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
1) 등장배경 및 관점
전통적 교육은 당대의 문제에 대한 반응으로 나타났는데, 이는 19세기 동안 미국에서 제기된 문제, 즉, “점증하는 도시화 사회에서 보편교육”이라는 다루기 힘든 것이었다. 이에 대해 해리스는 교육이 서구문명의 주요한 문화유산을 전달하는 데 그 초점을 두어야 한다고 하였으며 교육과정은 민족의 축적된 지식을 모든 어린이들에게 이용가능하게 만들어야 한다고 하였다.
전통주의적 관점에서 교육이란, 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달할 것을 목적으로써 인간은 선천적으로 기본능력을 지니고 있는 가운데 인간의 감성보다 이성을 중시하는 교육목표를 지향하였다. 그들은 교과 내용을 강조하였으며 여기서, 교과란 인류가 발굴해낸 지식과 유물들을 조직하고 분류하여 체계화 시킨 것
참고 자료
교육과정의 이해와 개발 (문음사. 홍후조 지음)
교육과정과 교육평가 (동문사. 김진규 저술)
교육과정 연구 (교육과학사. 이귀운 지음)