실학주의와교육.ppt

소개글

대구교대 교육사 수업(김태오 교수)에서 발표한 PPT(1시간~ 1시간 20분 분량)입니다
성적은 A입니다

목차

1.실학주의
2.실학주의의 등장배경
3.실학주의 교육의 특징
4.실학주의의 유형
5.인문적 실학주의
6.사회적 실학주의

본문내용

1.실학주의
내용을 존중하고 실생활이나,
사물을 통하여 우리에게 실질적으로
필요한 지식을 가르쳐실생활에 있어서
유능한 인물을 양성하려는 주의.
2.실학주의의 등장배경
① 편협한 인문주의 교육에 대한 반발
② 자연과학의 발달
(세계관, 우주관 변화)
③ 새로운 조류의 근세 철학의 등장
3.실학주의 교육의 특징
① 실용성, 실천성이 교육의 궁극적인 목표
② 광범위한 교육내용
③ 자연과학, 근대 외국어, 모국어 등 중시
④ 암기나 기억보다 이해와 경험을 요구
⑤ 시청각 교육이 중시
오관을 통해 경험한 지식 중시
4.실학주의의 유형
인문적 실학주의
사회적 실학주의
감각적 실학주의
5.인문적 실학주의
고전의 연구를 통해 현실생활에
잘 적응할 수 있는 유능한 인간 양성
고전의 가치 중시
: 고전의 형식보다 고전에 있는 실생활에
필요한 내용을 중시
대표적 사상가
: 라블레(F. Rabelais), 비베스(J. L. Vives),
밀턴(J. Milton)
5.인문적 실학주의 _Francois Rabelais (1483~1553)
고전 언어에 치중한
인문주의 교육비판
다방면의 폭넓은 교육주장
- 자연과학적 지식,
세계의 현대 언어
비형식적인 암기 학습법 주장
5.인문적 실학주의 _Francois Rabelais (1483~1553)
“모든 학습은 강제가 아니라 자연성과 흥미를
위주로 유쾌하게 해야 한다.”
“학생이 자율적으로 활동하여 자연스럽게 학습
이 이루어져야 가장 많은 지식이 획득된다.”
5.인문적 실학주의 _J.L.Vives (1492∼1540)
개별면담, 자발적학습 중시
(강제적 교육×, 각 개인의
흥미와 능력에 맞는 교육)
모국어를 교수언어로 활용.
감각경험 강조
5.인문적 실학주의 _J.L.Vives (1492∼1540)
“감각경험이 지적활동의 첫 단계이므로 학생들이 일상생활 사실들에 익숙해지게 해야 한다.”
“감각은 우리의 최초의 교사이며, 마음은 감각의 집으로 둘러싸여 있다.”

참고 자료

없음