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대표적 교육, 교수설계 유형

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최초 등록일
2009.03.16
최종 저작일
2009.03
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소개글

학습자중심설계, 교과중심설계 등 대표적 교육과정 설계 유형을 자세히 조사한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 교과 중심 설계
Ⅱ. 학습자 중심 설계
Ⅲ. 문제중심 설계

본문내용

Ⅰ. 교과 중심 설계

1. 교과중심 설계
- 광범위하며 가장 보편적
- 교과를 조직의 중심으로 하여 다양하게 조직하는 형태
- 지식과 내용의 효율적 조직
- 학문적 합리주의로의 지향

1) 교과형 설계

- 분과형 설계 : 독립된 교과를 별개로 조직하는 것
- 교과의 논리적 구조와 체계에 따라 교과선을 준수하면서 조직
- 근본적으로는 상이한 교과와 학문 (교과가 학문의 성격을 강하게 반영)

2) 학문형 설계

- 학문의 구조와 탐구과정을 중심으로 조직하는 형태
→ Bruner의 지식의 구조와 학문적 지식에 의한 학문 탐구형 설계

* 설계 요소: 해당 학문의 탐구 지식・기능・태도 등
⇒ 지식의 탐구과정과 탐구결과를 체계화한 학문적 지식습득을 목표로 조직


*King과 Brownell(1966)
학문(discipline): 인간 공동체, 인간의 상상력에 관한 표현, 영역, 전통, 탐구양식, 개념적 구조, 전문화된 언어, 학식의 유산, 커뮤니케이션 네트워크, 평가적・정의적 입장, 교욱적 공동체를 갖는 특정 지식
*설계방식
① 개별학문 설계: 제각기 독특한 구조를 가지는 학문의 구조에 의해 서로 구분되는 학문으로서 내용을 조직 (학문 간의 관련성이나 관계 습득의 어려움)
② 다학문적(multi disciplinary) 설계: 유사하거나 인접한 학문들을 모아 하나의 교과를 구성
ex> 물리학・화학・생물학・지구과학의 학문들을 통합 ⇒과학 교과
③ 간학문적(interdisciplinary) 설계: 학문의 개별적 성질은 약화되면서 몇 개의 학문에 공통되는 주요개념, 원래, 법칙, 탐구방법 등을 중심으로 새로운 교과나 학문을 조직

참고 자료

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