[산학협동][산학협력]산학협동(산학협력)의 정의와 유형, 실업계고의 산학협동(산학협력), 호텔관련학과 대학의 산학협동(산학협력), 공학계열 대학원의 산학협동(산학협력), 중국과 호주의 산학협동(산학협력) 분석

소개글

산학협동(산학협력)의 정의와 유형, 실업계고의 산학협동(산학협력), 호텔관련학과 대학의 산학협동(산학협력), 공학계열 대학원의 산학협동(산학협력), 중국과 호주의 산학협동(산학협력) 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 산학협동(산학협력)의 정의

Ⅲ. 산학협동(산학협력)의 유형
1. 목적에 따른 산학협동의 영역
2. 참여단위에 따른 산학협동의 유형

Ⅳ. 실업계고의 산학협동(산학협력)
1. 산학협동위원회 구성 운영
1) 운영 목적
2) 운영 방침
3) 산학협동위원회 참가 산업체 선정 기준
2. 산업체 겸임 교사 활용
1) 운영 목적
2) 운영 방침
3) 산학겸임교사 선정 기준
3. 현장 견학, 현장 체험, 현장 실습 실시
1) 현장 견학
2) 현장 체험
3) 현장 실습
4. 대학 기초 수학 능력 신장
5. 연계 대학과의 교육과정 연계 운영

Ⅴ. 호텔관련학과 대학의 산학협동(산학협력)
1. 호텔·관광분야에 대한 산학협동 관련 업무
2. 호텔 산학협동의 운영
1) 우리나라
2) 미국
3) 스위스

Ⅵ. 공학계열 대학원의 산학협동(산학협력)
1. 원격학습시스템의 구성
1) 원격강의에서의 학점인정조건
2) 원격학습시스템의 기본기능
2. 원격산학공동교육의 특징

Ⅶ . 중국의 산학협동(산학협력)
1. 중국의 산학협동 분야
2. 중국의 산학협동 수행, 지원 기관
1) 수행 기관
2) 지원 기관

Ⅷ . 호주의 산학협동(산학협력)
1. SAIL 프로젝트의 구성
2. SAIL 프로젝트의 진행

참고문헌

본문내용

산업 사회가 고도화되어 감에 따라 산업체에서도 창의적이고 유능한 직업 인력을 요구하고 있다. 최첨단 전문 기능인이 아니면 고도화 산업사회에 적응하기 힘들고, 그러한 전문 기술은 학교과정에서 이수하기가 쉽지 않기 때문이다. 특히 학교를 졸업하고도 비전공분야로 취업을 하는 실태를 감안하여 각 전공분야에 대해 자긍심을 갖고 긍정적인 인식을 심어 주기 위하여 교육적 측면에서 다양한 방법이 제시되어야 한다고 본다.
학교에서 배출되는 인력은 산업현장 적응력이 높아야 한다고 강조하고 있다. 산업현장 적응력을 어느 정도 갖추었는가는 어떤 과정을 이수했는가에 따라 달라질 수 있다. 만약 이론 위주의 교육과정을 이수한 사람과 이론과 실기를 동시에 중시하는 교육과정을 이수한 사람과는 산업현장 적응력 측면에서 차이가 분명히 존재할 것이다. 현재의 교육과정은 상대적으로 이론 위주의 교육과정이라고 할 수 있다. 교육과정 개발 과정에 산업현장에서 근무하는 사람들의 참여가 거의 없기 때문이다. 설사 산업현장 사람들이 참여한다 하더라도 교육과정의 내용을 결정하는데 거의 무력한 상태이다. 따라서 앞으로는 산업현장에 근무하는 사람들의 참여가 더욱 확대되어야 할 것이며, 실질적으로 이들의 의견이 반영될 수 있는 장치가 마련되어야 할 것이다.
산학협동은 산업체와 학교가 그 목적을 효율적으로 달성하기 위하여 가용자원을 보완 협력하는 체계적인 노력이다. 학교에서의 교육을 위한 산학협동의 필요성은 현재와 같은 교육시설과 인적자원으로서는 각종 산업체가 요구하는 인간으로 학교에서 교육시킨다는 것은 불가능한 실정이다.
또한 학교 교육이 산업체의 요구에 충분히 부응하기 위해서는 교수 학습의 과정에서 현대화된 시설은 물론 최신 정보와 자료를 활용하여야 한다. 따라서 학교가 교육 활동을 통하여 국가 사회는 물론 산업사회가 요구하는 양질의 중견 인력을 양성 공급하기 위해서는 이들로부터 인적 물적인 협조와 지원을 해야 한다.

참고 자료

김상길, 대학중심 산학협동의 국제적 동향, 기술교육연구지, Vol7, 대전산업대학교 산업과학기술연구소, 1999
김재식 외 4명, 학교와 산업체간 지식/기술 확산·공유를 위한 산학협력 정책에 관한 연구, 교육부 정책연구보고서, 1998
대학 경영재정 전문가 연수 자료, 한국사학진흥재단, 2005
서이종, 한국 산학관계의 구조와 문화, 한국사회과학, 서울대 사회과학연구원, 2000
배종태, 대학의 산학협동 체제구축에 관한 연구, 한국과학기술원, 1993
운산기계공고, 산학겸임교사 활용을 통한 산업현장 적응력 신장 방안, 인천교육청 시범운영보고서, 2001