2학년 보건교육 지도안- 손씻기

소개글

손씻기 지도안입니다.

목차

1. 단원 : 스스로 하는 어린이
2. 단원의 개관
가. 교재관
나. 지도관
다. 학생관
라. 단원의 학습 계열
3. 단원 목표
4. 학생 실태
가. 일반적인 실태
5. 지도 계획 및 유의점
가. 단원의 지도 계획
나. 단원의 평가 계획
다. 지도상의 유의점
6. 교재 연구
7. 본시 수업 교수ㆍ학습 계획안
8. 판서 계획
9. 참고문헌

본문내용

1. 단원 : 스스로 하는 어린이

2. 단원의 개관
가. 교재관
본 제재는 교육과정 상의 ‘내 일 스스로 하기’ 영역에 해당하는 단원으로. 여기에 속하는 주된 내용은 가정과 학교에서 누가 시키지 않더라도 스스로 알아서 하는 습관에 속하는 일들이다. 가정에서는 학교에서 돌아와 스스로의 힘으로 과제를 하려고 애를 쓰고, 또 재미있는 공부를 찾아 스스로 하는 일 등이 주로 지도된다. 학교에서는 쉬는 시간에 수업 준비를 미리 해 놓는 일, 수업 시간에 열심히 듣고 바르게 발표하는 일, 친구들과 도와 가며 공부하는 일 등이 주로 지도된다. 덧붙여 가정과 학교에서 공부 이외에 스스로 알아서 해야 하는 일들도 지도된다.

나. 지도관
손을 깨끗이 씻는 일은 건강한 생활의 바탕이 된다. 그러므로 2학년 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 하기 위해서는 실험 관찰을 통해 손 씻기를 해야 하는 이유를 직접 깨닫고, 시범 동영상을 보고 올바른 손 씻기 방법을 따라해 볼 수 있도록 함으로써 실제 생활 속에 스스로 실천하여 습관화가 이루어지도록 지도해야 한다.

다. 학생관
유아기로부터 아동기로 접어드는 시기의 2학년 학생들은 병에 대한 저항력이 약하여 전염병이나 그 밖의 질병에 감염되기 쉽다. 또한 운동 기능의 발달로 장난이 심해지고, 움직임이 많아지며 자연히 땀을 많이 흘리게 된다. 이 때 자주 몸을 씻어 주지 않으면 냄새가 나서 타인에게 피해를 줄 뿐 아니라, 전염병이나 질병에 감염되기 쉽다. 그러나 몸을 깨끗이 하는 일이 건강한 생활과 관련이 있음을 아직 잘 모르는 2학년 학생이 자신의 몸을 스스로 청결하게 유지해 나가는 것을 기대하기란 사실 어렵다. 이론과 과제를 제시하는 학습보다는 시각적으로 보고 실험해 보는 체험학습을 통해 직접 관찰하도록 하는 것이 2학년 학생들의 위생관념을 올바로 세워주는 데 효과적인 학습이 될 것이다.

참고 자료

• 범국민 손 씻기 운동본부 - www.handwashing.or.kr
• www.uni365.co.kr
• www.1004bang.net
• www.narara.org