국어수업지도안

소개글

특수교육-장애아동을 위한 국어 수업 지도안입니다.

목차

1. 본시 교수-학습 지도안
2. 본시 평가 계획

본문내용

▣문제 해결 방법 설명하기
◉순서판을 보며 문제를 해결하는 절차 설명하기
•교사의 설명을 듣고 순서판을 보며 절차를 따라 읽어 보기
①제시된 동물의 그림을 본다.
②각 동물의 특징을 찾아본다.

시범보이기
▣연습문제 제시 및 교사의 시범보이기
◉사진을 본 뒤 칠판에 있는 1번 문제를 읽도록 하기
•‘누구입니까?’ 읽기
◉중요한 말이 무엇 인지 질문하기
•‘누구’라고 대답하기
◉‘누구’에 ○를 하고 무엇에 ○를 하였는지 질문하기
•‘누구’에 ○를 했다고 대답하기
◉○한 말을 읽어보게 하기
•‘누구’를 읽기
◉‘누구’에 대한 답이 무엇인지 질문하기
•‘명철이 입니다’라고 대답하기
◉답을 쓰고 읽어보게 하기
•’명철이 입니다.‘ 읽기
◉칠판에 있는 2번 문제를 읽어보게 하기
•‘어디입니까?’ 읽기
◉중요한 말이 무엇 인지 질문하기
•‘어디’라고 대답하기
◉‘어디’에 ○를 하고 무엇에 ○를 하였는지 질문하기
•‘어디’에 ○를 했다고 대답하기
◉‘어디’에 대한 답이 무엇인지 질문하기
•‘도움2반입니다’라고 대답하기
◉답을 쓰고 읽어보게 하기
•‘도움2반입니다.’읽기
◉칠판에 있는 3번 문제를 읽어보게 하기
•‘무엇을 합니까?’ 읽기
◉중요한 말이 무엇 인지 질문하기
•‘무엇을’이라고 대답하기
◉‘무엇을’에 ○를 하고 무엇에 ○를 하였는지 질문하기
•‘무엇을’에 ○를 했다고 대답하기
◉‘무엇을’에 대한 답이 무엇인지 질문하기
•‘이를 닦습니다.’라고 대답하기

참고 자료

http://kysebook.kise.go.kr (키세북)
․ http://www.cue.ac.kr/ (진주교대홈페이지)