비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오. [방통대 가정학과 B형]

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방통대 가정학과 B형 비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오.에 대한 레포트입니다. 목차 순서대로 체계적이고
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목차

비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오.
1.비고츠키의 생애 및 소개

2.기본개념

3.비고츠키 이론
1)이론의 사상적 배경
2)정신의 도구
3)심리학과 교육의 기본원리
4)고등 정신 기능

4.비고츠키의 사고와 언어발달

5.교육적 시사점

※참고문헌

본문내용

비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오.
1.비고츠키의 생애 및 소개
-1986년 북부러시아 지방의 오르챠에서 피아제와 같은 해에 태어남
-아버지는 은행원 어머니는 교사로 중산층 유태인 가정에서 자람
-아동 중기 때부터 전생애 동안 비고스키가 가장 좋아하는 과목들은 문학 시 희곡 철학과 같은 언어 예술분야
-비고스키의 유년기는 개인교사에게 교육을 받은 사실과 중등교육을 위해 공사립학교에 진학
-청소년기에 꼬마교수로 불리며 지적으로 우수함을 보임
-1914년 모스크바 대학에 진학
-모스크바 대학에 다니면서 모스크바 교수들과 자신의 관심사인 문학 철학 심리학 예술학을 공부함
-1917년 두 대학 동시 졸업
(심리학과 교육학 분야에 깊이 빠져들며 새로운 사회주의를 건설하는 일환으로 마르크스시 즘에 기초한 새로운 심리학을 구상)
-Gomel 사범대를 비롯한 여러 학교에서 문학 역사 철학 심리학 교육학을 가르침)
-그는 러시아어 독일어 영어 히브리어 불어 라틴어 그리스어 에스페란토어의 8개 국어을 함 (이런 어학 실력은 폭 넓은 독서을 도와줌)
-공산 혁명후 결핵에 죽음
-1924년①Roza Smekhova와 결혼을 한 후 두 딸을 둠②권위있는 전국 심리학 학술대회에서 발표를 훌륭히 해냄
(다른 심리학자들과 일하도록 모스크바 심리학 연구소장이 초정하여 모스크바로 이주하여 이때부터 심리학자 이론가 연구자로서의 그의 전문가적인 경력을 쌓아나감)
-모스크바에서 A.R.Luria와 A.N.Leont`ve를 만남
-1930년대 초 스탈린 정부는 비소스키와 피아제등을 부르주아 심리학자로 규탄하고 숙청대상으로 지명함

참고 자료

1.유아교육개론, 이기숙 장영희 정미라 엄정애 공저, 양서원
2.비고츠키의 언어적사고 개념에 함의된 교육적 의미, 영남대 대학원
3.비고츠키의 근접 발달 영역이론에 따른 교수-학습 방법 탐색, 인천 교육대 교육대학원
4.비고츠키, 마음의 사회적 형성, James V.Wertsch, 정민사