[행동주의 학습이론]파블로프의 행동주의 학습이론,손다이크의 행동주의 학습이론,스키너의 행동주의 학습이론,왓슨의 행동주의 학습이론과 행동주의 학습이론의 시사점과 문제점,(고전적 조건화 이론,정서조건 형성

소개글

교수님께 칭찬 받은 레포트입니다.
인터넷 자료도있지만 도서관에서 직접 책찾아가며 정리한 알찬내용입니다.
목차보시면 알겠지만 정말 알찬내용^^

목차

1.고전적 조건화 이론(Pavlov)
1) Pavlov의 실험
- 연합
- 자극의 분류(표 정리)
- 결론
2) 고전적 조건화이론에서 찾는 학습원리
- 기본원리
(1) 시간의 원리
(2) 강도의 원리
(3) 일관성의 원리
(4) 계속성의 원리
- 학습현상
① 소거(extinction)
※ 소거와 망각(forgetting) 의 비교
② 자발적회복 (spontaneous recovery)
③ 역조건 형성 (counter conditioning)
④ 자극 일반화 (Stimulus generalization)
⑤ 고순위 조건형성
3) 고전적 조건화 원리의 적용
2.Watson의 정서조건 형성 이론
1) Watson
2) Watson의 실험
- <11개월 된 Albert의 흰쥐에 대한 공포반응 조건화 실험>
- <탈 학습-탈조건형성(Jone의 체계적 둔감법(Systematic desensitization)과 비슷>
3) 조건반사의 제현상
① 자극일반화
- 자극일반화의 전형적인 예
② 자극변별
- 자극변별 예
③ 소거
- 소거의 예
○ 자발적 회복(Spontaneous recovery)
○ 역조건 형성(Counter conditioning)
④ 고차적 조건형성
4) 평가
3. Thorndike의 도구적 조건형성이론
1) Thorndike의 실험
- 고양이의 문제함 실험
2) Thorndike의 학습법칙
① 효과의 법칙
② 연습의 법칙
③ 준비성의 법칙
④ 기타 법칙
- 중복반응의 법칙
- 유추에 의한 반응 법칙
- 태도의 법칙
- 연합이완의 법칙
- 요소의 우월의 법칙
3) 교육적 적용
4) 비판점
4.작동적 조건화 이론(Skinner)
1) Skinner 상자 실험
2) 작동적 조건화의 ABC 이론
3) 결과 통제
- 작동조건형성의 주요원리
① 강화
* 정적강화
* 부적강화
② 벌
* 수여성 벌(가하는 벌)
* 제거성 벌(감하는 벌)
③ 강화계획
* 계속적 강화
* 간헐적 강화
⇒ 고정간격강화
⇒ 변동간격강화
⇒ 고정비율강화
⇒ 변동비율강화
5.행동주의 학습이론의 시사점과 문제
1) 시사점
2) 문제점

본문내용

<행동주의 학습이론>

참고 자료

없음